宜春市袁州区西村小学“惜时教育”标兵人物系列——周传生老师

周传生老师1991年8月从宜春师范体师毕业分配到西村中心小学工作。他始终坚持在一线教学工作，在乡村教学阵地一待就是32年，除了要负责发挥自己体育专业特长以外，还得兼任语、数等其他文化课程，并多次获得市、区两级的各项荣誉。

因材施教，助力特长生

刚毕业时，周传生老师担任初中阶段的体育课程，一个青涩的少年，带着一群大孩子在体育场上驰骋奔跑。没有标准的体育设施，各项体育器材不健全，但是周传生老师没有因为条件简陋而落下体育教学工作，因地制宜的让学生极可能地在体育方面的天赋得到释放。

在刚分配工作的前两年，先后发现了万波和谢艳兵两位体育苗子，把他俩推荐到市体校左辉教练处练习古典式摔跤，通过左老师的严格要求和他们自己的努力训练，获得了该项目省级比赛的前三名。当时宜春市政府规定获得前三名的学生会分配工作，所以这两位学生先后分配了好的工作单位，解决了他们的人生大事。他们的父母都非常感谢周老师，逢人就说：“我的儿子文化成绩不好，连重点高中都考不上，也肯定就考不上大学，幸亏周老师发现了我儿子的体育特长，引导他们走上了专业的体育之路，才让他们取得了好的成绩，有了好的出路”。

中考改革后，体育成为了升学的必测科目。体育科目的教学条件和器材得到了很大的完善。周传生老师作为专业体育老师更加地用细心、耐心来对待每一个莘莘学子，尽量用自己的专业知识缩小了乡村孩子与城里孩子之间的各项达标差距。在周传生老师担任专职体育老师的十年间，在他的体育训练班里，走出来了很多名校的学生，桃李已经满天下了。

体智融合，再创新佳绩

二00二年以后，学校撤销了初中部，周老师从学校的工作需要出发，改教了数学学科，但他不管教哪个年级的数学，这个班级的数学成绩都会有明显进步。刚刚从体育专职教师变换学科教学的周老师，打破了体育老师教不了文化课的传言。课前不断地刻苦钻研教材，认真探究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，他认真设计环节，努力解决学生怎么学好，学透，及时上网查阅资料，精心设计制作课件，了解学生特点，做了大量的课前准备工作。在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后常找学生谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

多年来，凡是学生因各种原因请假缺课而没有学到的新课，他都会利用课外时间把学生没听到的课补回来。“让每一位学生在他的课堂上都有所收获”是他追求的目标，指导的学生在各项竞赛中获得了很多奖励，特别是2018届毕业的六（4）班，是周老师从四年级带起，教他们班数学兼班主任，成绩特别冒尖，平时平均分都是90多分，连续三年全镇第一，毕业时全区统考农村小学数学平均分排名第一，获得了学校领导和家长的一致称赞。周传生老师不仅自己不断学习创新，还无私地提携新老师，毫无保留的传授经验，并根据学校的要求，经常性的上示范公开课，与青年教师交流心得，帮助他们完善教学上的不足。

关爱学生，奉献无止境

一名合格的好教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生要有足够的耐心、恒心和信心。周老师经常会关注一些进步相对较慢的学生，经常性的找他们谈话，指出他的不足，耐心的给他辅导，每堂课周老师都会留意那些脚步较慢的学生，并让他回答一些简单的问题并及时给予适当的表扬。让他们尽可能的对学习感兴趣，并对他们实时表扬，增进他们对学习的兴趣，尽最大努力让学生们别掉队。

周传生老师是多年班主任，非常重视学生的思想教育工作，通过各种途径对学生进行爱祖国，爱人民，爱学习的思想教育。关注每个孩子的成长，在班级活动中让每个孩子都有展示的机会，让他们建立自信。对单亲家庭的孩子和留守儿童，尽量给予更多的关怀。

历经沧桑而初心不改，饱经风霜而本色依旧。一晃30多年已经过去，作为一名教师，周传生老师觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。植根乡下，服务家乡，无怨无悔。为的是一份为家乡教育默默付出的责任和坚守。“三尺讲台辛勤耕耘，人生舞台尽情挥洒”是每一个老师践行的信念！(喻送燕 袁小瑜）