插班生考试英语冲刺攻略之备考方法论：四大主要题型的答题技巧

英语冲刺攻略之备考方法论

四大主要题型的答题技巧

上海插班生考试-科兴教育科兴插班生（科兴插班生辅导）

上一期聊了冲刺阶段大家在备考方向上要注意的问题，今天的内容则是细致到单选、完形、阅读、作文这四大英语考试主要题型，结合大家在科兴学习群问到的一些题目，给大家一些具体的建议，赶紧准备好小本本记重点叭！

Part.01

语法词汇单选题

1

技 巧

（1）找关键词

题干中的一些关键词有提示信息的作用，有时会成为我们选择的依据。这类关键词有表示时间或地点的词、转折词、关系代词/副词、关联词等等。

It is ______ any wonder that his friend doesn’t like watching television.

A.no B.such C.nearly D.hardly

此题的关键词是any，因为any常用于疑问句、否定句或条件句中，而此句不是疑问句，也不是条件句，所以应该是否定句。no本身就相当于not any，于是排除A。因此，正确答案D（hardly=almost not）。

（2）分析句子结构

有时出题者故意将我们熟悉的短语拆分开，或者通过使用定语从句等将句子结构变得复杂，我们要学会抽丝剥茧，先找准句子主干，再将其他各成分（定语、状语、同位语等）捋清楚。

这题主干是No one would have time to read or listen to an account of everything.后面的部分是定语。everything (that) there is这里面everything是先行词，that there is 是定语从句修饰everything。在定语从句中出现there be 结构，作为主语的关系代词可以省略。

（3）转换句式

解题时将疑问句、强调句、倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，将乱序句改为正常句，可以帮助我们更好地理清思路。

把这句话改成陈述句是: This novel is the one (that) Mr.Zhang referred to. 其中the one是表语，而后面的 Mr.Zhang referred to是修饰the one 的定语从句。

同学们很容易把这句话当成定语从句修饰novel而选that或which，如果是定语从句的话应该是这样：This is the novel that/which Mr.Zhang referred to. 相应的疑问句是Is this THE novel that/which Mr.Zhang referred to.

（4）补全省略成分

这里，逗号前面是一个独立主格结构，其主语和主句的主语一致，所以独立主格的主语被省略了。补全逗号前的部分应该是Even when sb was stranded in the frost，这里的独立主格结构的意思是”即使被暴风雨困在森林里“，可知主语是人，选项里只有B的主语是人，所以选B

（5）遵循并列结构前后一致原则

题干中如果出现but, and等并列连词是要注意前后成分一致，前面是句子后面也是句子，前面动词是什么形式后面动词也应该是那个形式。

It is better to ask someone for advice rather than ______ something.

A.risk doing B.risk to do

C.to risk doing D.to risk to do

这里是考察并列结构前后一致，所以rather than后面的动词也要和前面的不定式一致。

（6）熟记固定搭配

在平时的学习中我们积累了许多常见的固定句式、固定短语、动词与副词的搭配、名词和形容词的搭配等等，这些经常会成为考点。

烟火秀是a firework display，一般不说 a firework show，可以当固定搭配记下这个考点。

（7）打破思维定式

有些题我们乍一看会以为是在考固定搭配，但是仔细分析句子才发现这是出题人涉及的陷阱。所以见到有固定搭配的成分出现也要留个心眼，把答案带进去之后再分析句子结构，看看是否正确。

We keep in touch ______ writing often.

A.with B. of C. on D. by

这一题有同学可能会想到固定搭配keep in touch with，所以选了A，但是with后面跟的是某人，表示“与某人保持联系“，这题的意思是“我们通过写信保持联系”，所以应该选by表示方式。

2

语 法 索 引

单选题这一块虽然有一些技巧，但是更重要的还是要有好的基础，既要对单词熟练掌握（包括它的具体内涵、固定用法等），也要对语法烂熟于心。下面是一些语法的索引，大家可以根据关键词去联想相关知识点，有不熟练的就要去翻看语法书。

（1）冠词

不定冠词、定冠词、零冠词

（2）不定代词

one, some, any, each, every, other, another, either, neither等等

（3）形容词副词

多个形容词修饰一个名词时出现的顺序；比较级、最高级

（4）主谓一致

语法一致原则、逻辑意义一致原则、就近/就远原则

（5）非谓语动词

分类（不定式，现在分词、过去分词，动名词）；语法功能（做主语、宾语、宾补、表语、定语、状语）

（6）情态动词

各词的基本用法

重点知识

（7）虚拟语气

if引导的条件状语从句；虚拟语气的倒装；混合虚拟语气；含蓄虚拟语气；各类状语从句中的虚拟语气；表“要求、建议”等词引导的宾语从句；It is important/necessary that和It is suggested/demanded that结构引导的主语从句；其他句型（如It is time that, would rather, if only等等）

（8）名词性从句

主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句（尤其要注意关联词的使用）

（9）状语从句

时间、地点、原因、目的、方式、结果、条件、让步、比较状从

（10）定语从句

注意关系词的使用（that, which, who, whom, whose, as when, where, why）

（11）强调句

谓语动词的强调；it is/was…that…句型的强调

（12）省略句

词的省略（介词、连词、关系代词等）；句子成分的省略（主谓表宾定状等）；句式中的省略（简单句、并列句、复合句）；不定式中省略to

（13）倒装句

部分倒装；完全倒装

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Part.02

完形填空

1

解 题 步 骤

（1）解题时应快速浏览全文，获取大意。要重点看首尾句，重视连词、人名、时间之类的关键词，不要在细节上花太多时间。

（2）浏览完文章后要通读全文，并将自己最有把握的题解完，一些不确定的留在后面。

（3）等补充完一些空缺之后再去细读全文，集中精力攻克难题。

（4）最后再将所有选项带进去检查是否语法正确、逻辑合理。

2

解 题 技 巧

（1）语法

参见以上语法索引。

（2）词汇

一般会考实义词辨析、实词和虚词的搭配（比如一个动词搭配不同介词会有不同的意思）等。

（3）语篇及语境

语篇题涉及大量过渡词及连词的用法，比如一些表示因果关系的thus, therefore, so等；表示结构层次的firstly, secondly, thirdly等；表示改变话题的by the way等；表示时间关系的before, so far, meanwhile等；表示让步关系的though, although等；表示结果的consequently, as a result, thus, hence, therefore；表示补充的also, besides, further, moreover, additionally, in addition, furthermore等等。在做完形填空时，充分利用这些语篇标记语可以帮我们迅速理清文章的脉络，弄清上下文关系。

很多完形填空的题目还需要我们通过上下文去寻找线索，有些解题的线索就在题目的附近；有些解题的线索比较远，甚至要跨段去寻找线索。

Part.03

阅读理解

阅读理解考的主要是主旨大意题，细节理解题，推理判断题，词义猜测题。

1

主旨大意题

设问方式：

What’s the best title for the text?

What is the general/main idea of the passage？

What’s the purpose of this passage?

解题技巧：

做这类题时可以从标题、主题词、主题句等把握文章大意，要注意几点误区：以偏概全；断章取义；主题扩大/缩小；张冠李戴；无中生有。

2

细节理解题

设问方式：

题干常用what, when, where, who, why, how等疑问词提问，考察对于事件、时间、地点、人物、原因、方式等细节的理解。题干常常会避免使用原文词汇，而用另一种方式表述。

解题步骤：

略读题干-带着问题通读全文-定位选项对应段落

解题技巧：

（2）特别注意表转折、结果、递进等词（but, however, moreover, therefore, thus）后面的内容。

（3）选项一般是对原文的同义复现，避免使用和原文一样的表达方式。

（4）语气太过绝对的选项一般不说正确选项，但也有例外。

（5）注意选项表达的程度与原文是否一致。

3

推理判断题

设问方式：

It can be inferred/ concluded from the text that ______.

The author implies/ suggests that ______.

Where does this text probably come from?

解题技巧：

（1）有些选项是原文内容的再现，这样的选项不能选，因为它不是推理出来的。

（2）留意那些似乎话中有话的间接表达句，它们往往采用说半句、打比喻、反过来讲的方式，因此考生可以从中自己作结论或推理。

4

词义猜测题

（1）通过定义或解释猜测

例如:(04 福建卷E段) Here is The Pines, whose cook has developed a special way of mixing foreign food such as caribou, wild boar, and reindeer with surprising sauces.

According the passage, The Pines is a ______.

A.place in which you can see many mobile homes

B.mountain where you can get a good view of the valley

C.town which happens to be near the Banff National Park

D.restaurant where you can ask for some special kinds of food

通过whose引导的定语从句，我们可以推测到：The Pines 是一家餐馆的名字，由此不难推出理解题的答案为：D。

（2）通过内在逻辑关系猜测

如因果关系、对比关系、同义关系等。

Pruning is important because it encourages the growth of tender shoots, or young leaves.

根据原因状语从句的内容，我们可以判断 Pruning 的意思是“修剪（树枝等）”的意思。

（3）通过构词法猜测

根据前缀、后缀、复合、派生等构词知识判断生词词义。

It's a quiet, comfortable hotel overlooking the bay in an uncommercialized Cornish fishing village on England's most southerly point.

后缀 -ise/ize 意思是“使成为……；使……化”，结合词根commercial（商业的），不难猜出uncommercialized的意思是：“未被商业化的”。

Part.04

作文

（1）卷面整洁，尽量避免涂改。

（2）以易代难：作文中的单词首先应该是被正确使用的，如果有些单词的拼写不确定或者搭配、含义这方面不确定的话就要避免使用，找自己熟悉的词替换。

（3） 以难代易：首先要在作文中尽量使用意义明确、内涵丰富的词，尽量少用意义模棱两可的词，比如尽量用useful, efficient这样的词替换good, nice这种词；另外在英语作文中要尽量避免使用同一个单词，可以用相近的表达来实现同义复现。比如使用过了important之后就可以用momentous，essential，seminal，vital等词表达相近的意思。

（4）在意义表达明确的基础上多用复合句。以上两条规则同样适用于造句，如果有些比较复杂的句式自己拿不准就找简单的替代，但有些简单句使用多了又会显得文采不够，这时候可以拿一些自己熟悉的高级句式替换。但是一切都是要在表意准确的前提下进行。有些同学会在作文中写非常复杂的长句，其中套有好几个从句，但是这非常考验人的语言功底，弄不好就会让阅卷人一头雾水，不知所云。

（5）条理清晰，逻辑严谨。要在自己的论证过程中有一个清晰的条理，也可以使用表递进、转折、让步等关系的连词和过渡词来使文章更流畅。

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