广东
“一年级启智节”“成长节”“绅士节”“淑女节”“灯笼节”……福田区教科院附小设置了许多极具创意和仪式感的“节日”，校长刘锐娟是从孩子堆里走出来的教育工作者，在她眼里，每个孩子都是一块珍宝，特别而美好。所以她尊重差异，希望孩子有个性化的发展。这些“节日”让孩子看到了多元的生活，促进了个性化发展。
大队辅导员出身 打造红领巾品牌
曾经做过13年大队辅导员与5年总辅导员的刘锐娟，在三十多年的教育生涯中一直热爱少先队，她1991年毕业在梅州兴宁任教，第二年便成了学校的大队辅导员及少先队总辅导员。因为一次在辅导员技能技巧即兴演讲中获得了全市第二名的好成绩，年轻的刘锐娟受到了极大的鼓舞，也因此越发珍视这份事业。
1995年她和深圳结缘，便将红领巾事业带进了深圳校园。“我创建了‘爱心之旅’的少先队品牌，是因为在接触孩子的过程中发现，有很多孩子是需要特别的关心和关爱的。”刘锐娟认为，孩子的心灵是一块奇妙的土地，你播下一粒思想的种子就会获得行为的收获；播下一粒行为的种子，就会获得命运的收获。让孩子有互助互爱的思想，他们便会用爱心和善心去对待别人。
刘锐娟回忆2008年迎接奥运会时和元平特殊学校的结对活动，通过趣味运动会的举办，孩子学会去关心特殊的群体，让他们感受到游戏的快乐和互助的温暖。这也是少先队员用特殊的方式迎接奥运会，传递奥运精神。刘锐娟说，包括后来大运会举办的“大手拉小手的志愿者活动”“福田迎大运UU五色花系列活动”等，很多少先队员积极做好大运的“宣传员”“引路员”“服务员”，孩子们将接收到的关心、关爱传递出去，营造了全民参与，大运更精彩的氛围。刘锐娟致力少先队品牌的建设，希望将德育教育植根到孩子的心灵深处，让每一个生命都精彩绽放。
除此以外，在特殊学校的调研也让刘锐娟意识到应该对孩子提供合适的教育，她发现美国特殊学校有专门的行为教师、心理教师、助教等给孩子一对一的辅导。刘锐娟也因此格外注重个性化的教学，“个性化的教学服务，可以让学校、家长看到学生动态成长。 ”刘锐娟如是说。为了培养每个孩子的专属特长，学校开设了50多门多元自主课程，采取走班制的形式，让每个孩子每学期自主选择喜爱的课程，她希望不同年级的孩子能相互交流碰撞，让孩子拥有开放的课堂、不一样的精彩。
【策划】刘丽
【统筹】孙颖
【撰文】李才瑛
【作者】 孙颖
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
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