「营地」到底是教育还是生意？

玫瑰色的夏令营

常杰雅小时候参加过好几次夏令营。

印象最深的一次是在1995年，小学毕业那年的暑假，她入选了《中国少年报》组织的“小小收藏家”夏令营。在南戴河，来自内蒙古包头的她，与一名北京人大附小的学生投缘成了好朋友，两人后来多年保持着通信。她那位朋友的父亲是人大老师，母亲是北理工老师，常杰雅便常常接到带有“中国人民大学”字样的信纸和信封。在高考前夕，她还收到了对方寄来的人大与北理工的招生简章，这对她产生了直接影响——常杰雅后来真的考上了人大。

一个夏天就影响了人生的方向，这是偶然参加的一次夏令营带给常杰雅的意外收获。如今，中国的父母们正将这种偶然与意外变成计划和希冀。

每年一放暑假，北上广那些中产家庭以上的孩子们就要离开父母满世界忙活起来：他们中有的人，要飞到美国某个百年老牌营地，与来自世界各地的孩子们一起游泳、划船、秀英语；有的则会组个团，飞往欧洲某个文明古城，做一番实地考察；留在国内的，有人在千岛湖修葺一新的美式营地里进行着团队拓展训练，或是在西双版纳穿越原始森林。即使是对此事最不走心的父母，也起码要让孩子和小伙伴们去一趟北京或上海的郊区，捉捉萤火虫，仰望一下没有被城市灯光干扰的朗朗星空。

夏令营，这一古老而充满旧时代梦幻色彩的事物，近几年在中国大地上以焕然一新的面目出现，成为中产阶级父母们最新追逐的资源。“为什么要让孩子参加夏令营？”“如何成功申请美国顶级夏令营？”“怎样选夏令营才放心？”之类的公号帖在育儿群颇受欢迎，一些热门营地产品报名火爆，甚至需要抢位才能参加。

虽然夏令营起源于1861年的美国，但中国的夏令营是从学习苏联开始的。1950年代，中国少先队员到苏联去参加黑海夏令营，这是国人接触到最早的夏令营。

当时，苏联经常组织一些社会主义国家的少年儿童来参加夏令营。仿照苏联做法，中国国内的夏令营也是由国家出资的公益性活动，是免费参加的，一般只有优秀学生才能入选，具有奖励性质。因此，在很多60后、70后的眼中，“夏令营”是玫瑰色的，是少数精英学生才有资格参与的一项高端活动。

“营地”走入寻常百姓家

与中国的很多行业一样，1990年代也是夏令营的一个转折点。节点性事件由当时的一篇“爆款文”引起。1991～1993年间，经日本提议，在内蒙古草原上举办了三届中日草原探险夏令营。作家孙云晓由此写了《夏令营中的较量》，直指中国的“80后”是垮掉的一代，在自立能力上与日本孩子相比存在巨大差距。这篇后来证明存在事实错误的报告文学，引发了一场全国性的、上百家媒体参与的大讨论。

在这场大讨论淡去后，社会上一些旅行社、培训机构与个人开始组织夏令营，大众化夏令营开始发展，并多以旅游为主。2000年以后，随着素质教育兴起，加之高考开始出现大量艺术、体育类考生，一些户外拓展训练也从企业培训团队建设慢慢下移到中小学生中。

根据最近发布的《中国营地教育行业发展报告》，有30％的营地教育机构创始人来自于教育行业，其次是户外和旅游行业等与营地有交集的领域，有28％的创始人是跨界来到了营地教育行业——直白一点说，现在什么人都能来做营地。

师资怎么保证

媒体人林慧（化名）在正职工作之余开过学校、办过夏令营。 如今，回忆起这段经历，她不胜唏嘘：“太操心了，而且很难持续运转。”

她曾办过一个古建筑主题的夏令营，带着十几个孩子在南京坐公交车，等到车子快开动时却发现少了一个孩子没上车。“做营地的人，需要有一些情怀与很强的责任心，这跟办学校和开医院类似。如果眼里只有利润，是做不好的。从这个角度来说，在营地行业里，大机构并不是品质的天然保证，很多小而美的机构同样值得信赖。 ”

△上濒2022年贵州家庭营

但在另一方面，营地活动有很强的季节性，一年只有寒暑假3个月的经营时间，因此，很多机构都雇不起足够的全职员工，只能雇临时工，这也令很多营地产品的品质与安全都难以保证。

上濒教育创始人兰海毕业于德国慕尼黑大学教育心理学系，她特别强调营地教育的教育属性。“说到底，营地的本质是教育而不是旅游或者别的什么。”

她举例说，上濒设计的国际营与人们想象中的游学完全不同。开营后，地陪导游只负责住宿吃饭等后勤事务，不许向孩子们介绍当地信息。小营员们要在不能使用互联网设备与地图的情况下，通过自己的观察与实地采访，最终写成调研报告。

像这样的营地产品，需要有研发团队与有经验的老师作支撑。兰海从2003年就创办了上濒，公司一直稳定发展，但直到今天也才拥有100多名员工。“因为一名好老师的培养，是需要花时间的。像我们这么慢的扩张速度，在其他行业是不可想象的。”

虽然上濒做营地已有20年，但上濒的营地导师持续在思考这些问题——

✔我们怎样才能做好一个营地导师？

✔作为总指挥，我该如何管理导师和其他工作人员？

✔营地里的孩子发脾气了，这个时候作为导师要如何引导？作为营地管理者又该怎么办？

✔孩子到了营地里，怎样帮助他们改掉不好的生活习惯？

这个职业对人的锻炼是全方面的：领导和组织能力，教育学和心理学的背景，与人沟通的能力，户外生存、医护急救常识等等，在一个人年轻的时候，很难有一个职业，像营地导师这样可以全面培养和锻炼一个人。

——做优秀的营地导师有点难，所以营地导师才如此有魅力。

成为合格的营地导师

营地教育从不会在每次具体的体验营结束后马上给你一个明确的结果，但是经历过营地教育的孩子，早已在各种潜移默化中，发生了质变。帮助孩子们发生质变的，就是营地教育者们。

△从营地“毕业”的孩子，以积极的面貌投入学习中

营地教育者是一个能深度滋养人心灵的职业，尤其是对于有内省和复盘习惯的年轻人。不管你未来是否会选择从事这样一份职业，如果在你的人生履历中，有这样的一段人生经历，一定能为你的人生增色不少，也一定对你的生活和工作产生积极的正向影响。

凭借 20年营地教育实践经验，以及成长教育专家 兰海的营地教育四项专利技术，结合 海量成功真实营地教育案例，上濒推出了「营地教育者」职业技能培训。

这是一门从0入门，到成为专业营地教育者的实用好课，帮你成为一名具备营地教育能力的专业人士。

孩子成长期间容易出现的拖沓、懒散、不自觉、学习没有目标等问题，都能在营地中，通过教育者的奇妙引导，得到调整、改善。

想成为这样拥有“魔法”的营地教育者吗？立刻报名「营地教育者」职业技能培训。

在营地中，我们有总指挥、营地导师、生活老师、营务后勤、宣传等众多角色。其中，营地导师和总指挥是承担教育职能的专业岗位，通过「营地教育者」职业技能培训的专业的学习，获得营地教育者必备技能，并经过考核、面试才能胜任。

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系统、有效、好用的「营地教育者」职业技能培训，由上濒三位资深导师为大家授课：

学习完「营地教育者」职业技能培训并且通过考试合格的学员，您将获得上濒颁发的职业培训证书：

完成「营地教育者职业技能培训」并取得培训证书的学员，可以报名上濒SNG营地教育者岗位，通过严格面试审核环节，可担任营地导师包括领队、家庭顾问等教育者岗位，根据您的工作岗位性质和内容，以及工作时长，您将会获得SNG营地给予您的丰厚报酬。

「营地教育者职业技能培训证书」也可为学员的其他社会实践、工作经历增添技能背书，尤其是在类似博物馆讲解、社区青少年活动组织、暑期实践等需要教育技术与方法的工作岗位上。

如果你 热爱营地教育，喜欢户外，喜欢跟孩子一起玩耍；同时 积极上进，工作严谨，学习能力强， 愿意尝试新事物，我们欢迎你加入「营地教育者」职业技能培训，进行系统学习。

如果你有教育学、心理学、自然科学、人文地理、艺术、体育等相关专业背景，你会更适合投身营地行业！

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