湖北
近年来，大中城市“超级中学”“强势中学”崛起，对资源的强势吸附造成了教育生态的破坏，让越来越多的县中陷入发展困境，“县中塌陷”之势席卷全国。振兴县中刻不容缓! 日前，“县域普通高中高质量发展与提升路径研究”开题报告会暨湖北青于蓝“县中振兴”校长论坛在武汉召开，相关领导专家和省内外县域高中校长160多人参加了此次活动，标志着教育大省湖北“振兴县中”的学术行动在全国率先开启。
湖北省教育学会会长王坤庆教授代表主办单位致辞。他介绍，湖北是全国的教育大省，过去有许多教育改革的成功经验和实操方法在全国推广普及。在面对破解县域高中教育“塌陷”，实现县中振兴的研究探索中，湖北省教育学会经过近一年的精心策划，启动了湖北省教育科学规划重点课题“湖北省县域普通高中高质量发展与提升路径研究”，在全国率先开启了“振兴县中”的教育行动。该课题还突出地就如何站在巩固脱贫攻坚成果、促进乡村振兴战略的高度，进一步加大对县中的教育投入和帮扶力度，促进教育优质、均衡和公平发展等方面进行了深入的阐述，具有重要的现实意义和学术价值。
作为承办单位，湖北青出于蓝文化传播有限公司董事长李伟在致辞中表示，青于蓝公司将竭力为课题实验学校提供优质服务，为课题研究提供强有力的支撑，为“县中振兴”做出贡献，实现青于蓝的社会价值。
湖北省教育厅基础教育处邹德智处长在会上讲话，他说：早在2021年底，国家教育部就正式发布《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，吹响了振兴县中的号角，目标计划在2025年，全国高中阶段教育毛入学率要达到92%以上，扭转县中生源流失现象，与此同时，县中校长和教师队伍建设需要明显加强。“县中振兴”事关全国教育发展全局，而如何快速地破解县域高中教育“塌陷”现象是振兴县中的关键所在，希望本课题能为教育行政决策提供咨询，为县域高中发展提供参照样本。
在课题论证环节，课题主持人、湖北省教育科学研究院研究员、青于蓝教育研究院院长张祖春从研究背景、选题意义与价值、课题相关理论及核心概念、研究目标等十二个方面进行了阐述。他表示，课题研究的重点是学校的高质量发展与提升。目前制约县域普通高中高质量发展保障机制方面主要涉及招生、编制和经费三大问题，此外，学校自身“造血”功能增强也极为重要。课题评议专家组组长、武汉大学教授程斯辉等多位专家分别从研究的针对性、研究的目标、研究的路径和研究的预期成果等方面对开题报告进行了“问诊把脉”后，宣读了同意开题的论证结论。随后，会议公布了将恩施州巴东一中、荆门市钟祥一中等 61 所县域高中列为该课题实验学校的通知并予以授牌。
当日下午举办的湖北青于蓝“县中振兴”校长论坛上，华中师范大学教育学院副教授钱佳，江苏省南菁高级中学党委书记、校长杨培明围绕县域高中高质量发展作专家报告。湖北省各县级高中的校长进行分享发言，华中师范大学教育学院教授、博士生导师岳伟进行了精彩点评。（通讯员：陈功、李木子）
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