上海
中华人民共和国教育部于近日发布了2021年教育统计数据，根据2021年的教育统计数据，全国普通高校（不含职业、成人学校）专任教师人数近127万,生师比约17.5：1。本文将根据教育部统计数据来分析2021年普通高校专任教师的发展现状。
一．女教师以硕士学位为主，男教师以博士学位为主
2021年普通高校女性专任教师约62.98万人，占普通高校专任教师总数的49.59%，男女教师占比基本持平。
男女教师占比虽然接近50%，但是各学历层次的男女占比并不相同。专任教师中博士学位的男性教师多于女性，硕士学位的女教师多于男性。该现象的原因在于：1.中国的整个博士群体中，男性比例超过女性，因此博士学位的男教师自然多于女性；2.硕士学位的女性教师相比男性教师其年龄结构更加年轻化，而随着中国高等教育的不断发展，硕士在校生中女性比例已超过男性，有更多的女性硕士选择到高校入职。
二．专业课授课教师中女性少于男性
下图展示了全国普通高校不同授课类型的专任教师数量与女教师占比。授课教师中，公共课基础课、思政课的女教师占比均在55%及以上；专业课的女教师占比为48%，少于男性。公共课基础课除高数、计算机外，多为文科类科目，因此公共课基础课的女性教师占比更高。
三．中国普通高校专任教师以中年、中青年教师为主
全国普通高校专任教师中30-44岁教师占全体教师人数的59.6%，以中年、中青年教师为主。1999年中国出台大学扩招政策，招生规模的扩大使得新一代专任教师的数量不断增加，同时也随着老教师的不断退休，使得30-44岁年龄段的教师成为了高校教师中的主力军。
高级职称的评定对教师的教学、学术、论文发表等方面都有严格的条件限制，而这些限制条件大多需要时间的积累才能达到，因此高级职称教师占比与教师年龄呈正相关。中级职称教师即为讲师，是普通高校专任教师的中坚力量，30-34岁教师中的中级职称教师占比最高。
四．沿海省市教育水平普遍领先内陆地区
北京、上海作为中国最发达的两个地区，吸引着大量的高学历人才不断涌入，其教育水平远超其他省市，毫无意外地“霸占”了两项数据的前两名。青海、贵州、甘肃等欠发达省份自身教育水平较低，同时也缺乏高学历人才的涌入，新鲜血液不足，其高校专任教师以经验丰富的高级职称教师为主。
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