90后国民学长Leo 李柘远是第一个靠一己之力从厦门进入耶鲁学习的普通高中生。耶鲁毕业后进入投行高盛工作,后又进入哈佛商学院学习,学成回国创业。
他的履历从耶鲁之后,看起来光鲜靓丽,在此之前他只是厦门的一个普通孩子,进入清华北大一度是他的目标。
2006年升入高中的那个夏天,他改变了想法,他要去海外名校留学。因为李柘远惊讶地发现上海的高中生直接被海外名校录取,这燃起了他的闯劲:进入常春藤名校,成为南方小城第一个留学常春藤名校的高中生。
三年后他做到了,在他的新书《不如去闯》里,他将一路留学、工作的经历娓娓道来。
别人家的孩子
即便不是海外名校,李柘远曾经的目标也是清华北大,他如此的自信是哪里来的?源自他的目标感、自律、好奇心和闯劲。
李柘远是个非常有目标感的人,在《不如去闯》第一章节就能发现。一个刚进入高中的男生,仅仅一则新闻就将自己的求学道路转了个大弯——清华北大变常春藤名校。
他不是单单想想这么简单,当确定目标切换后,他就开始找寻各种资料,用于信息收集,然后进行综合分析:进入常春藤名校的条件,自己能满足哪里,又缺了哪些。缺失的部分如何补足。很快他就定下了一个可行的三年计划,并严格按照计划执行。
之后,无论是耶鲁求学还是择业,李柘远都有清晰的规划。从高盛离职,回归校园读商学,也抱着回国创业的目的而去。
他的这种目标感,让他时刻在清晰的路径上前行,不会偏离太多。他享受这样的过程:除去学习,精彩纷呈的校园活动、旅行都是他生活的一部分。
Work hard,Play hard可以完美诠释他的人生。
从好奇心、闯劲中来
目标感、自律、好奇心、说干就感的闯劲是他一路走来致胜法宝,这些从他字里行间都能看出。光这些还不能让他成为别人家的孩子,他有一种特质:分析能力。这个能力是他能制定留学计划的根本原因。也是他当初自信上清华北大的源泉。
然而为什么他会有这个能力呢?是父母培养吗?恐怕读者要失望了,在书的序言中,李柘远的母亲谈到教育方法就是“无为而治,始终支持。”
“无为而治,始终支持”的方式,让充满好奇心的李柘远不断把稀奇古怪的念头付诸行动,在好奇心的驱使下,凭一股劲头去尝试,想办法达成要的效果。
可能在这样的过程中,他逐渐意识到需要去思考怎么达成目标,需要去分析当下状况和目标状况的差异,需要去思考这样的差异如何消除。最终,形成了他那个年龄少有的特质——分析能力。
可见,孩子的有些能力是在实践中形成的,而不是死读书读来的。
经历与建议并行的良言
《不如去闯》全书五章,分别讲述备战耶鲁、耶鲁求学、高盛职场、哈佛求学、职场进阶。细读每一部分,都能感受到他对生活的热爱,无论学习还是工作,他都投入了百分百的热情,这可能就是他说的闯劲,始终保持热爱。
每章内容除去作者精彩的经历,还包含作者每个阶段获得的宝贵人生经验【去闯经验】。这些经验就好像通关小道具,或给读者实用信息,或是一些鼓舞。
比如三十岁后还能出国留学吗?三十岁的年龄会考虑更多,但不代表不可行。又如怎么修改简历,作者也给了诚恳的建议。
结语
李柘远从一个普通90后逆袭耶鲁哈佛,其实不是偶然,相反这是必然的。一个在日常生活中不断探索,培养自身的分析能力,能对目标进行拆解,制定计划,最后有效执行。这样的人不成功,还有谁能成功呢?
这本书对我的启发是:分析能力,真的就是带飞的王道。
【文/云玖弋】
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