三十年教育耕耘，创新回馈学子期待｜北京市私立汇佳学校招生即将开启

它是中国最早的IB学校，

是频出IB满分的学术名校，

是集科研、领导力等特色于一体的特色学校，

同样也是牛到出圈的体育强校、艺术强校……

始建于1993年，三十年校史，跟随着中国国际教育版图的发展，不断前进。

北京市私立汇佳学校，坚守初心，面向未来。

1所学校，800亩花园式校区，汇佳融汇中西教育优势，打造了6-18岁全人教育体系，以“双语双文化”为依托，以“学科、艺术、体育”为教育三大支柱，助力3400余名优秀毕业生走进世界名校。

世界名校录取率连年攀升，2022再创新高

从2020-2022届毕业生的录取情况来看，近三年来，TOP100 / TOP30世界名校录取率都逐年攀升，不断刷新记录：

2022年，在新冠疫情不断反复，全球升学遇冷的情况下，北京市私立汇佳学校仍旧捷报频传，综合表现力突出：31%毕业生进入世界TOP30院校就读；46%毕业生进入世界TOP50院校就读。整体上，94%汇佳毕业生进入世界TOP100院校就读，再创往年录取比例新高。

截至12月15日，在2023早申季中，汇佳学校学子已获得美国莱斯大学、纽约大学、波士顿大学、罗德岛设计学院、罗彻斯特大学、香港科技大学、英国爱丁堡大学、国王学院等多所世界顶级学府的录取。同时，还有2个牛津大学和2个剑桥大学的面试邀请。

荣登2022京领榜单，体育艺术培养特色领先全国

荣获2022京领全球院士论坛

中国国际学校科研强校荣誉，科研实力有目共睹

跟随笔触，一同走近汇佳学校，感受它百花园式的教育生态，感受它学术立校，艺术与体育双赢双优的培养特色和先锋的教育实践内涵。

一、 学术立校，IB满分频出

2022年考试季，IB全球考生表现力整体“遇冷”，均分大跌：全球均分为31.98分，相比较去年的33.02分有大幅下降；而全球满分人数仅640人，比去年的1155人直接“砍掉”将近一半。

在这样严苛的情况下，全国满分考生数量可谓凤毛麟角，而北京地区更甚。然而，汇佳作为老牌IB名校，逆势凸起，创造了3名满分IB考生，3名44分超高分考生，17名41分以上考生，文凭通过率100%的好成绩。

2022汇佳三位IB满分考生

从左到右：邹天羽、温嘉扬和杨紫宁

在本文中，京领邀请到两位汇佳IB满分学子邹天羽与杨紫宁同学及多位学部校长接受特别采访。在学子真实的成长故事与校长的讲述中，揭秘汇佳IB教育的经验、特色和优势。

学子名片

IB满分学子 邹天羽

现就于伦敦政治经济学院经济学专业

学子名片

IB满分学子 杨紫宁

现就读于伦敦政治经济学院国际关系与历史专业

1.1 前沿教育理念支持：完全教育，尊重差异

汇佳主张“完全教育”，打造差异化成长空间，以“尊重差异”为教学原则。

作为一所具有包容性的学校，老师们鼓励孩子们不断合作交流与探究，激发他们的创新思维，拓展他们的认知边界，让每个个体都可以找到适合自己的发展空间。

邹天羽同学提到汇佳的经济课程为她学习经济学带来的启迪与引导：

邹天羽同学

在IB经济学课上，老师带着我们大量阅读《经济学人》等专业杂志和学术论文，从那时起，我便对“环境经济学”产生了浓厚的兴趣。

同时，这样的兴趣让她在EE拓展论文的写作上瞄准了北京政策与塑料袋消费。在论文调研阶段，她用了6个月的时间阅读100+学术期刊，研究了北京的新租赁政策如何影响塑料袋的价格。同时她选修的IB心理学课程也让她将心理学研究方法活用于自己的研究中，最终产出了《北京“限塑令”对降低塑料袋消费的有效性》这一研究报告，并获得IB满分。

邹天羽的拓展论文（部分）

汇佳IB高中部严校长在采访中更加具体地强调了汇佳教育的优势与特色：多元课程、顶尖师资、不断创新、注重个性。

学校在课程评估方面不断变革与创新，注重孩子学习的过程评估，不让成绩和分数磨灭和限制孩子的个性。学校打造“学习者文化和学习者社区”。在他看来，“教育应该是多姿多彩的”，而汇佳作为教育沃土，教育者的任务就是让每一位独具个性的孩子绽放光彩。

1.2 顶尖师资团队助力：专业底蕴，多元育人

高学历、专业化与资历深，是汇佳学校教师团队的特色。

在汇佳，教师团队由300多位拥有丰富教育经验的教师组成，其中外籍教师占比近30%，主要来自以英语为母语的国家和地区。绝大多数中教都有海外教育背景，具有硕士以上学历，能够使用双语进行教学。

不仅如此，作为一所IB世界学校，汇佳教师具有丰富的国际教育经验和IB教学经验，全部教师都持有教师资格证，每年坚持参加IBO官方培训，具有国际化视野，热爱中国文化。甚至在教师团队中有20多名教师是IB考官、培训官、授权访问官，对于IB教育有着专业和独到的见解。同时，教师团队流动性低极大地保证了教师对于汇佳这一生态校园的投入与信任。

在采访中，高中部严云虎校长还提到教师团队强调“资历深，年轻化”，核心教师平均年龄为30多岁，正是“当打之年”，这些青年骨干均毕业于国内外顶尖高校，从学术团队中回到校园，将最前沿和最顶尖的教育，带给汇佳学子。

在这样一批具有专业底色的教师团队支持下，汇佳多元化的育人理念得到了极佳的实践。

杨紫宁同学在采访中多次提到自己受益于汇佳老师在IB历史课中所教授的人文观念：

杨紫宁同学

汇佳的历史课程教导了我如何正确地去看待历史事件。比如说我们如何去通过个人的解读方式来去对历史事件进行分析以及评估。在课堂上，老师强调我们注重分析历史的能力，而不是说去简单地去复制和记忆历史事件。

多元观念指导，开放性的教学实践，汇佳老师以实力与专业让学生成长充满可能。

1.3 特色多维课程体系：国际视野，中西结合

1997年汇佳学校就获得了IBDP项目授权，成为中国地区最早允许招收中国籍学生的IB学校。随后，汇佳陆续获得IBPYP及IBMYP项目授权，自此成为中国地区极少数允许招收中国学生并允许用中英双语进行教学的全套IB体系成员校。

而IB教育并不主张“高分至上”，而是强调“学生至上”与“终身学习”——这恰恰与汇佳对于差异化教学与完全学习的倡导不谋而合。作为开设在中国大陆的国际学校，汇佳一方面保留了中国文化的深厚底蕴与文化特色，另一方面又发扬了IBO组织所开发的国际文凭课程的先进性。

杨紫宁同学在采访中提到，汇佳的课程设计让她看到了与其他许多国际学校的不同之处，并不是单纯为全球性考试、文凭获取来开设课程，而是从对学生进行人文关怀出发：

杨紫宁

很多在北京的国际学校，他们都是不会提供文科类的科目的，大多数都是开设主流的经济学、商管类课程，比如说历史、心理学的课程就比较少。但汇佳会开设哲学课程，给我提供了一个学习的平台，对我整个高中生活以及大学申请带来了最大的帮助。

汇佳将中国教育部规定的教材及教学大纲与IB统一的课程目标融合在一起，并按照IB规定的教学方式和评估方式进行教学与评估。

在许多国际学校尚未开始发展的上世纪末，汇佳学校就已站在时代前列，成为领先教育的开拓者、实践者。

1.4 卓越先锋教学实践：资源丰富，以“赛”促“学”

学在汇佳，不仅能够体会到高品质的课程、开放性的教学环境，还有学校为不同阶段学生提供的各式各样学术资源。

在学生IB DP阶段，升学，是最为关键的一环。而校内学术资源的搭建，无疑要服务于每一位学术志向，希望寻找自己学术兴趣的学生。

许多顶尖学校在建设学校资源的同时，都会投入相当大的成本在学术资源平台的搭建上。不论是线下的实验设施、实验室、领先设备支持，还是线上的数字教学平台，汇佳都为学生提供了丰富的资源，让学生能够在前沿的技术与研究成果熏陶下，找到自己的学术志趣，发掘自身学术潜力。

在采访中，邹同学与紫宁同学都提到，汇佳的校内有丰富的学术资源。学术网站容纳了大批量的学术期刊，囊括了各个科目前沿的学术发表：

杨紫宁同学

汇佳的图书馆资源，然后以及老师给予的帮助，然后老师知对于你兴趣的支持，他都是给我提供了很好的资源

邹天羽同学

校内的网站基本上囊括了所有文献库的文献，在我们做Research的时候，能够很快找到很多专业文章参考，这给我当时提供了很大的帮助

同时，在学术探索中，汇佳也以领先的硬件和软件设施来辅助学生拓宽自己的学术发展边界，让学生在校内进行科研实践不再会遭受资源与设施的局限。在竞赛阶段，汇佳也设置了专门的竞赛带教老师，鼓励学生在学术课程以外为自己的履历增光添彩：

邹天羽同学

我们学校基本上每个学科方向都有竞赛的工作室，语言类、科学类（包括数学、生物物理化学）、人文类、经济商管类也都有，每个学科的竞赛工作室。比如说我参加的是NEC工作室，我们在备赛的时候，老师会带我们梳理重要的知识点，然后引导我们通过一些真题去做案例分析，并且做错题分析，会非常系统地带我们一起备赛。

学在汇佳，以赛促学，不断开拓自身的边界，发现更多成长可能性，这就是汇佳“学术立校”的本色。

二、独创性“学术+”项目：

“双赢”与“双优”多维发展

“学术+”是汇佳学校独特育人体系的一大特色，以学术培养为基点，开拓“双优”为出发点，汇佳独创“双赢双优”项目班，拓宽孩子的升学渠道，让成功具备多种可能。

2.1 学术+体育，以双优育全人

汇佳搭建起完整的体育课程体系，开设几十门体育课程供学生选择，涵盖七大门类，包括：体育和健康知识课程、美感体育项目、团队体育运动、个人体育运动、国际性体育运动、替代性体育运动与历险活动。

在此基础上，2019年，“汇佳双优菁英计划”正式发布，将学科、艺术、体育的全人教育理念再次向前推进。“双优菁英计划”涵盖三大高阶运动培养：网球、冰球、高尔夫，学校课程将K12学科教育与相应的体育项目进行深度融合，让K-12教育的发展与体育素养的成长步步相连。

汇佳行政副校长兼双优菁英班总负责人姜娜女士在采访时提到：

姜娜校长

学校设置体育双优班取“文武双全”之意，在考虑升学的同时，更希望学生结合个人性格选择对自己提升最大的项目，养成终身运动和健康生活的习惯。

而姜校长自己也是高尔夫运动高手，在她看来：体育重在“育”，其价值不仅在于培养下一代如何在规则约束下去赢，也在于如何有尊严地输。它磨练了孩子的意志，锻造了孩子的品质，从运动中学会坚毅、包容、团队精神，具有其他学科无法替代的作用。

姜娜校长

双优计划让学业与特长项目得到完美结合，学生能够获得量身定制的课程安排与训练计划，接触顶级的教练资源与赛事机会，最终在学科成绩与特长发展两个方面取得“双优”。

汇佳高尔夫菁英班培养计划

姜校长还在采访中透露了双优课程在落地时的考量：

姜娜校长

双优项目的孩子大都是独立成班单独排课，为他们选配更加优秀的老师；根据每个孩子不同的学习情况，每个人都有机会接受老师的课后指导，查漏补缺；学校每周还会开展例会，班主任与运动项目的老师一起，对孩子的运动成绩和学科成绩进行综合分析，提出针对性的办法。

双优项目孩子的学科课程，不比普通孩子的少，甚至多了个性化的学习部分，孩子还可以根据自己的比赛需求灵活调配时间。汇佳是以专业的体育课程，让学生多维度成材，多渠道成功。

2.2 学术+艺术，以双赢显特长

艺术课程是汇佳的三大支撑之一，在汇佳，学生将通过全面的艺术学习、艺术思考、艺术体验和艺术反思获得艺术技能，更能收获扩展历史、社会和文化视野，培养创造力、批判性思考能力、解决问题的技能和社交能力。

汇佳学子在升学时能够在学术和专业两个申请方向自由切换，并凭借学业和艺术双优秀进入世界顶级艺术类学府就读，真正做到“双赢”。

汇佳30年艺术培养成果厚积薄发，2022届毕业生硕果累累：“收割”多枚QA世界艺术和设计学校世界排名顶尖的艺术院校offer。录取方向包含插画、电影制作、摄影艺术、平面设计、建筑设计、动画制作等众多专业：

2022汇佳艺术类录取结果

三、三十年耕耘，教育创新：

从小学探究部到双语融合部，回馈教育期待

从1993年创办至今，三十年间，汇佳不仅是领先教育的创办者，还是未来教育的领航者。学校独创性的汇佳小学探究部与双语融合部，开辟了教育创新、面向未来的新出口。

小学探究部开设近百种丰富的艺术、体育、科技类课程，既注重基础知识的夯实，也注重培养学生“探究式”思维框架、对知识无尽的好奇心，以及自己发现问题和解决问题的“硬核能力”。

双语融合部则强调“双语双文化，多通道出口”。通过九年一贯制的课程体系设置，在既保障义务教育质量的基础上，结合汇佳“学科、艺术、体育”三者并重的特点，融合国际课程的先进教育理念，培养孩子多文化沟通、多渠道升学的路径。

汇佳双语融合部九年一贯制课程体系

许多家长在孩子升学阶段都会烦恼于选择公立学校教育还是选择国际教育的问题：一方面希望孩子能够最大程度体会到中国国家公共教育的优势，另一方面，也同样期待孩子能够在更加具有开放性和国际视野的平台中成长。

而小学探究部与双语融合部的创立，则是汇佳回馈社会，实现教育创新的重要举措，也是让教育更加多元，更加具有开放性的重要实践。

“回归教育本真”，这是双语结合部开设的初衷与本质。“做适合而美好的教育，促自然而完整的成长”——经由双语融合部孙清亚校长的讲述，我们能够体会到汇佳教育者在教育创新上倾注的心力：

在采访中，孙校长尤其提到该学部的课程特色：

孙清亚校长

以中文课程为例，学校以实践性大语文“六个一工程”为原则，强调学生要会写一笔好字、读一箱好书、练一副好口才、作一篇好文章、演一段好戏、烙一个中国印。主张中文教学与中国国家文化相结合；

艺体课程强调零起点零基础必修：钢琴课程与游泳课程，汇集汇佳三十年国际化教育的实践成果，在K-12艺体教育体系中充分发挥艺体特长……

未来，汇佳正积极探索开设高中学段的双语融合教学。汇佳希望，在解决了家长与孩子择校问题的困境之上，能够在未来有更多的教育探索，让教育真正回归本质，让教育不再囿于国家、民族与文化的差距，不再让体制、考试成为阻挠学生成长的障碍。

硬核培养，教育探究；双语融合，文化沟通。教育学生成长的基石，教育也是文化沟通的桥梁，汇佳以教育创新回馈社会，回馈家长与学子的期待。

四、新型、高品位、国际化：

三十年坚守，面向世界

汇佳，以一流的校园硬件设施、前沿的教育理念，成为无数家长与学子的教育首选。

从1993年建校开始，汇佳坚持“学科、艺术、体育”教育并驾齐驱。经过30年的经验积累，学术立校、艺体育人方面已经搭建起完整、成熟的教育体系，贯穿小、初、高三个学段。

对于汇佳教育者来说，“新型、高品位、国际化”是他们坚持三十年不变的信仰与追求。

“新型”，让汇佳在三十年的教育间不断发展多维教育模式。作为中国最早的IB世界学校，汇佳并不止步于发展IB教育，而是独创性地开辟了学术+体育、学术+艺术的专业升学渠道，同时更强调在国际趋势下主张双语融合的双通道教育实践；

“高品位”，代表着汇佳对自己教学质量、教学标准、教学效果的要求。校内顶尖设施与学术资源，打破学生成长过程中的“技术天花板”，让学生能够在校园到接触到各类前沿的研究与技术，以学生成长回馈家长期待；

“国际化”，则是汇佳教育的底色。国际教育，站在中国，面向世界，用国际标准办学，争创国际私立名校，汇佳三十年不断成长的教育成绩，一直在自我证明与超越。

2023年汇佳计划招生即将启动，欢迎广大家长及学生扫码咨询最关心的择校问题：

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