河北
>职称新调整后，老教师积极性更高了，争当班主任，上满课时量
每每老师们提到职称评审，更多的是叫苦连天，的确，评职称真的太难了，参评的老师难，不参评也难，参评的明知自己没希望还得硬着头皮上，最后大部分以失望收场，不参评的老师看着也觉得难受，职称真的让老师们一筹莫展，爱也不是，恨也不是，近几年越来越多的老师们呼吁取消职称，似乎也真的有消息传出职称晋升有松动的迹象，去年教师法修订草案公布，其中有个消息引起了广大老师的关注，草案中提到，将实行教师职务制度，教师初级以及中级职称将不受岗位比例限制，根据教师履行职务的年限和要求，依照规定晋升。
这让老师们期待不已，但到了今年年底，依然是没有等到相关的政策，有人猜测说是财政紧张的缘故，毕竟疫情影响面太大了，体制内薪酬降低的消息也屡见不鲜，轻松晋升职称可能无望，看到很多地方职称晋升也出现了新的要求，总体趋势是晋升职称再次变得更难了，即便有人要说乡村教师评职称可是另外一种局面，非但不紧张，还有晋升绿色通道，但如果你仔细了解就不会这么说了，职称晋升新政出台后，现在乡村教师晋升职称并非只要符合教龄这一点就能直接晋升，比如很多学校规定要当班主任，还得满足一定课时量。
面对安排班主任和分课时量的问题，和职称挂钩，老师也只能牟足了劲要求上满课时，积极争当班主任，网友平安直言，不是每个人都对那个职称都那么上心的，我们这里评职称就必须要求有2年班主任工作经验，不当班主任就不能评职称，我照样不当班主任，不评职称就是了，工资低一点，多活几年一样的，你们怎么看？
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
