写作业怎么才能不磨蹭？我在人民日报找到了答案！

伟大的文学家鲁迅说过：婚姻里最可怕的，不是出轨、不是家暴，而是…… 陪！娃！写！作！业！

这一点都不是夸张，有娃之前，我从没料到，写作业这么点儿小事，会成为亲子关系的最大绊脚石。

土豆上小学后，深夜盯娃写作业。娃不写完作业，爹妈不能睡觉。

这张照片中的情景发生在深夜12点

不过我也知道，受苦的不止我一个人。之前看过一个节目，里面的孩子站在台上，当众吐槽妈妈因为写作业打她：

结果下面的老母亲也很崩溃，表示“臣妾也不想啊，但是我能怎么办？”

同事小Y从娃上幼儿园中班，到现在二年级，她每天不是在催娃写作业，就是在催娃写作业的路上。

原本温温柔柔的女生，现在直接狮吼功十级，甚至因为过于焦虑和憋屈，甲状腺都出了问题。

我们都以为这个问题无解，结果前阵子，她兴冲冲地向我们宣布：“我终于解放啦！我找到了一份写作业的秘籍，亲测有效！”

然后她发过来一组图片，竟然是人民日报整理的“怎样陪孩子写作业”，里面把原因、方法论都讲透了。

既然亲测有效，那么就值得分享出来，给大家做个参考，希望这份秘籍，能够让大家少一些困扰。

毕竟：

学习千万条，健康第一条；

陪写不到位，父母太心累。

为啥孩子写作业慢

朋友娃今年刚上一年级，本来以为学校布置的那么点作业十分钟就能解决，没想到竟然花了1个多才完成。

她不可置信地跟我说，我怎么也想不通，他为什么会这么慢！

其实，有时候不是娃的速度慢，是因为习惯不好、或者是干扰有点多。不信一起看看，你家娃写作业时，有没有踩过这些坑：

1.注意力不集中，东看西看

这一点，陪娃写作业的老母亲100%都经历过：

娃写作业时磨磨蹭蹭，一会儿玩橡皮，一会儿咬手指，写一会儿就起来溜达一圈，喝水吃零食，反正什么都好看、什么都好玩，除了作业。

2.喜欢用橡皮

心理学上把这种现象称为“橡皮综合征“，低年级的娃尤其容易这样：

写的字稍微有点不整齐，就擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，然后花更多时间去纠结要怎么补。

3.学习基础差，对学习没兴趣

本身基础差，老师课堂讲的没听懂，做作业时自然很费劲。在这种情境下，作业成了真正的“苦差事”，娃很难主动完成。

4.没做好规划，做题没顺序

做题完全不讲顺序，一会儿写几道语文题，一会儿又去做数学题，每张卷子都写了几笔，每张都没写完。

5.额外作业多，故意磨蹭

“磨蹭”除了惰性，还有一个原因是，父母给孩子增加了额外作业，娃用这种形式来消极反抗。

孩子会想，反正我写完了你还会给我布置，不如就写慢一点。一开始是有意识的磨蹭，久而久之，就养成了习惯。

6.本能抗拒，父母教育太严厉

人人都喜欢自我掌控的感觉，当父母的话语太严厉，孩子大脑接收的信息是：被命令、被控制。那么大脑首先输出的信息就是“拒绝”，而不是"行动"。

就像一件事我们本来就想去做，但如果这时有人要求你去做，这时候咱们心里就会起逆反心理，反而不想做了。

7、协调性差，一说都会，一写就错

作业中的问题都能答对，但写得慢，经常写错、漏写、跳字甚至串行。效率很低。

8、畏难情绪：不够自信

许多题目不难，但孩子缺乏耐心阅读长长的题目，往往只看了一遍就觉得不会做、很难。总是给自己消极的心理暗示。

以上8个原因，你们属于哪几个？

找到原因接下来就是对症下药。关于帮助孩子提高写作业的质量和效率，人民日报也分享了12个小方法，我把它归纳总结成了以下三个方面，简单又好用。

写作业前的准备

A.创造“学习小天地”

孩子专注力本来就比成人要差一些，“学习小天地”就是为孩子营造一个相对安静独立的学习环境。孩子写作业时，切记不要来回走动。

送水果，nonono，会打断娃的思路和状态；

在旁边玩手机，nonono，娃的心思全在偷瞄你的手机上了。

可以拿上一本书坐在旁边，娃写作业，我们也趁机充充电。

B.准备“作业计划本”

根据孩子的学习计划和作息时间表，按不同学科，分条记录每天要完成的作业，及时提醒并对照，完成得好记上✔，反之则记上O，并调整之后的学习日程。

我觉得这不仅是防止遗漏需要写的作业，也是一个培养孩子条理性的好习惯。日常生活中很多人常常会出现丢三落四的情况，造成不少麻烦。

好记性不如烂笔头，从小培养有条理的好习惯，提前梳理好需要的东西，随时对照查看，能避免大部分的粗心。

其实这也是一项长期记录，每完成一个让孩子自己打上勾，日积月累孩子回头看看，一定超有成就感。

C、善用小闹钟

孩子年纪还小，对时间没有清晰的概念，5分钟、10分钟不知道有多久。这时候，我们可以用闹钟督促孩子倣作业，有利于孩子快速有效地完成作业。

在这个过程中我们也可以把定时长的权利交给孩子，如果他能比自己规定的时间提前完成，我们可以适当奖励。

同时，我们也可以定一个完成作业的截止时间，如果孩子还没写完，就不再写了。以后再写作业，孩子自然会抓紧完成。

不过，这是个“狠招”，咱们要视情况而定。

写作业时的小帮手

D.把作业当成考试

孩子一般到二年级就已经有了考试的概念，我们可以引导孩子在日常作业中就养成考试中的认真感。

作业前，制定“考试”的规则，孩子按要求做完作业。并跟孩子约定，完成“考试”之后，就可以干自己想干的事。还可以通过“判卷”，跟孩子一起改正错题。

E.改变措辞和态度

有时候，我们陪娃写作业时，看到他速度特别慢，心里可着急了，忍不住会督促孩子“快点写,别磨蹭”，或者是，皱眉、叹气、瞪眼等。

特别是叛逆的孩子会非常敏感，这些负面情绪会给孩子设定负面基调，增加孩子写作业时的紧张感。

如果觉得孩子慢了，可以用这样的话来代替:“写作业是你自己的事，如果今天完成不了，那明天学习计划会增加哦。”

引导孩子认识到重要性，并且自己去承担自己行为所造成的后果。

F.学会“装傻”和“示弱”

这个原则尤其适用于低年级的孩子，是有效激发学习兴趣的手段之一。“我懂的比你多”这种成就感，会让孩子觉得学习非常有用。

G.把大作业分解成小目标

教孩子写作业前先进行规划：把书面作业放在前面完成，朗读、背诵等内容穿插在中间进行。写与背交替进行，不易使孩子产生疲倦感。

同时我们也要根据孩子课业负担情况，合理安排休息时间，让孩子从不同学科中转换思维，休息的间隙可以给孩子准备点水、牛奶、水果等，进行一定的鼓励。

写完作业后的复盘

H.准备一本纠错本

每个学霸都有一本错题集，写完作业也别忘了把错题记下来。

把暂时不会做的题目、做错的题目分别记下来。以后再遇到类似的题目，孩子解答起来会更加熟练，不仅节省时间，还能提高效率。

这里我也额外提供一个详细的错题集制作步骤，供大家参考：

【1】把所有的作业、练习、考试中的错题都抄在本子上，留下错误档案。

【2】让娃仔细检查错的地方，用红色的笔在错误下面划线。

【3】把原因找出来并写明，是没有看懂题目的意思，还是计算马虎呢。（如果是马虎也不能只写马虎两个字，要标注清楚，是把符号看错，加号看成减号了，还是把5看成8了，越具体越好。）

【4】最后把错误的题目再做一遍写出正确答案。

这样做的好处是娃对错的地方印象很深，第二次就会有意识地避开。另外，错题集还是很好的复习材料，考试前可以翻一翻错题集。

另外，多说一些鼓励话语，多关注孩子是怎么解决问题的。关注这些“小胜利”，就会给孩子挑战困难的积极性。

纠错时不妨对孩子说:“我敢打赌，如果你再检查一遍，一定会有不同的答案”。

每次写作业，土豆都是一脸不愿意，我心想，我还不愿意陪你你写作业咧。看你写作业，我能气得肝疼。

后来有人劝我，算了算了，熬到孩子上初中、高中了就解放了。因为那时候，孩子的作业咱也看不懂了。

你好，我是李点点，5岁女儿番茄、9岁儿子土豆的麻麻，擅长用漫画和文字记录二胎鸡飞狗跳的日常，分享硬核学习资源和可信赖、有深度的育儿干货。