重磅！常州基础教育改革实验学校出炉！涵盖局小，二实小，湖塘实验中学......

刚刚，我在常州政府官网上看到，经过基层申报、辖市区推荐、专家评审，常州基础教育综合改革试验区和乡镇以及多所改革学校正式出炉。

早在2021年10月， 教育部官方发布了关于设立教育部基础教育综合改革实验区的通知。

其中上海市、广东省深圳市、四川省成都市、河北省廊坊市、山西省长治市、江苏省常州市、浙江省金华市、安徽省铜陵市、福建省三明市、湖北省宜昌市、陕西省西安市高新区、山东省诸城市等12个省市区在就位于此次行列当中。

常州对于教育改革方面的举措多种多样，此前的教师轮岗政策也都说明了常州官方正在努力促进教育公平。

PART 1

根据官方公布的文件显示，此次入围常州市基础教育综合改革实验区的行政区有三个，分别为：天宁区、钟楼区、经开区。

入围常州市基础教育综合改革实验乡镇的总计有五个，分别为：武进区湟里镇、武进区礼嘉镇、新北区奔牛镇、新北区龙虎塘街道、经开区横林镇。

入围常州市基础教育综合改革实验学校的各级学校也有不少，其中幼儿园7所、小学13所、初中5所、高中2所。

幼儿园：溧阳市新区实验幼儿园、常州市金坛尧塘实验幼儿园、常州市武进区机关幼儿园、常州市新北区龙虎塘街道中心幼儿园、常州市天宁区天隆和记黄埔幼儿园、常州市鸣珂巷幼儿园、常州市武进区潞城幼儿园；

小学：溧阳市文化小学、常州市金坛段玉裁实验小学、常州市武进区实验小学、常州市新北区三井实验小学、常州市第二实验小学、常州市实验小学、常州市荆川小学、常州经开区实验小学、溧阳市实验小学、常州市金坛区东城实验小学、常州市武进区星河实验小学、常州市新北区新桥第二实验小学、常州市局前街小学；

初中：溧阳市燕山中学、常州市金坛段玉裁初级中学、常州市武进区湖塘实验中学、常州市新北区实验中学、常州市武进区横林初级中学；

高中：江苏省奔牛高级中学、常州市武进区横山桥高级中学；

PART 2

常州基础教育综合改革试验区和乡镇、改革学校的正式出炉之后，很多人关心的问题便是：如何改？

目前常州官方其实没有对改革措施做一个具体的规定，但是从此前教育部官方发出的文件以及部分回应上，也可初见端倪。

2021年10月，官方曾经发布文件对综合改革实验区的部分内容做了更进一步的官方阐释。

在文件中提到，当前“有学上”的问题已经基本解决，在“十四区”期间，“上好学”的愿望日益强烈。

由此可以看出，强化学校教育主阵地作用、提升教育教学质量已成为基础教育面临的最紧迫最核心的重要任务。

在如何改革的问题上，文件中也明确讲明了各个教育阶段所要注意的问题，促进学前教育普及普惠安全优质发展（幼儿园），义务教育优质均衡发展（中小学），普通高中多样化有特色发展（普通高中），全面提高基础教育质量。

文件最后同样还提到：各实验区都以党委、政府或教育工作领导小组名义专门印发了方案，提出了具体的改革实验内容和举措。

下一步，教育部将深入实验区进行调研，指导推动实验区围绕高质量发展，特别是“双减”等重大任务，不断深化基础教育综合改革，并定期组织交流研讨，总结凝练实验成果，宣传推广典型案例，发挥好示范效应。

进一步推进深化全国各地基础教育综合改革，全面推进基础教育高质量发展。

所以整体来看，对应到不同城市，具体的政策应该也会有所不同，需要找到适合不同城市的不同方法。

PART 3

除了基础教育综合改革实验区工作的推进，常州今年在教师轮岗上也有更新一步的举措。

2022年7月，常州官方发布2022教育局直属义务教育学校专任教师轮岗工作的通知，其中对于具体细则、轮岗学校、轮岗时间等都做了进一步的补充。

（一）交流对象：

直属义务教育阶段公办学校在同一所学校工作满6年且距法定退休年龄5年以上的专任教师（含中层干部，下同），应当进行交流轮岗。

在流动范围之内的专任教师每6年须交流轮岗1次。其他自愿申请的教师，经学校同意、教育行政部门批准，也可进行交流轮岗。

处于孕期、产假和哺乳期、因病不能保证正常工作、上年度考核不合格、涉嫌违法违纪正在接受审查的教师暂不交流。

（二）交流时间：

交流轮岗每学年组织1批，每次交流时限原则上为2-3学年。交流期满后如确需留任，可由双方学校及教师协商确定。

（三）交流比例：

参加交流轮岗的专任教师不低于符合交流条件教师总数的15%，其中骨干教师（指具有市新秀及以上专业荣誉的专任教师）交流轮岗比例不低于交流总数的20%。

同时，今年在文件当中还最新添加了交流轮岗的形式，由去年的4种扩充为了7种，同时对于片区联动的形式补充了具体的学校。

（一）片区联动：建立“1+N+R”教师交流轮岗模式，形成交流轮岗联动片区，由牵头学校负责统筹实施片区内教师交流轮岗工作，逐步实现片区内教师资源均衡配置。其中，“1”指1所牵头学校，“N”指若干所周边学校，“R”指若干所乡村学校。直属初中之间交流轮岗的教师，交流轮岗时间按照实际交流时间的三分之二进行折算，集团互派的除外。

（二）集团互派：经市教育局批准成立的教育集团，由集团核心校负责统筹实施集团内教师交流轮岗工作，倡导“执行校长+中层干部+教师”组团式交流轮岗模式，实现集团内教师资源均衡配置。

（三）跨校走教：推进紧缺学科教师跨校走教，鼓励教师赴小规模学校跨校走教，并完成工作任务。跨校走教教师周授课时数不低于国家通用标准周授课时数的1/2，经年度考核合格，视同交流轮岗。

（四）竞聘交流：根据学校编制、岗位空缺情况，组织区域内符合条件的教师参加岗位竞聘，择优交流轮岗。

（五）名师导教：符合交流轮岗条件的在职在岗省特级教师、正高级教师、培育期满的“省333高层次人才培养工程培养对象”“省人民教育家培养对象”“苏教名家”、省教学名师等“名特优”教师，原则上应参加交流轮岗，也可按要求承担市级及以上“名师工作室”“城乡牵手”“乡村骨干教师培育站”“网络名师工作室”等教师队伍建设项目。“名特优”教师承担市级及以上教师队伍建设项目，每学年集中活动次数不少于20次，每次1天，经年度考核合格，视同交流轮岗。

（六）跨区调配：从现有在编教职工数高于标准编制数的地区跨区域选配教师至教职工紧缺地区交流轮岗。

（七）外派支教：按照国家、省、市对口支援工作要求，选派优秀教师赴对口帮扶地区支教。

与此同时，在文件中还针对“1+N+R”的片区联动交流轮岗形式的具体学校做了划定。

其中，“1”指1所牵头学校，“N”指若干所周边学校，“R”指若干所乡村学校，由牵头学校负责统筹实施片区内教师交流轮岗工作，逐步实现片区内教师资源均衡配置。

第一片区

“1”:常州市北郊初级中学*

“N”:常州市市北实验初级中学、常州市明德实验中学

“R”:常州市新北区龙虎塘中学、常州市滨江中学、常州市新闸中学、常州市西林实验学校（中学）、常州市戚墅堰实验中学（初中部）

第二片区

“1”:常州市实验初级中学*

“N”:常州市北环中学、常州市翠竹中学

“R”:常州市延陵中学、常州市武进区礼河实验学校、常州市焦溪初级中学、常州市实验初级中学天宁分校、常州市邹区中学、常州市武进区遥观初级中学

第三片区

“1”:常州市第二十四中学*

“N”:常州市兰陵中学、常州市虹景中学

“R”:常州市河海实验学校（初中部）、常州市第二十四中天宁分校

第四片区

“1”:常州市清潭中学*

“N”:常州市勤业中学、常州市同济中学、常州市花园中学

“R”:常州市卜弋中学、常州市泰村实验学校、常州市武进区横林初级中学、芙蓉初级中学、常州市武进区剑湖实验学校（初中部）

第五片区

“1”:常州市教科院附属中学*

“N”:常州市朝阳中学、常州市田家炳初级中学、常州市丽华中学

“R”:常州市东青实验学校（初中部）、常州市郑陆实验学校（初中部）、常州市第四中学

最后总结：

虽然常州官方对于教育改革动作频频，但是在如今优质教育资源稀缺，教育与住宅相绑定的情况下，想要根除“学区房”，无异于天方夜谭。

但教育改革政策的推行，包括民转公以及中央的定调，都对学区房价格走势产生了比较严重的影响。

做不到绝对的教育公平，保持相对的教育平衡，还是可以期待的。

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如备注天宁、钟楼、武进、新北、经开、金坛

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