江苏
今天（9月29日），江苏省教育厅召开 “砥砺十年谱新篇 奋楫扬帆建新功”系列新闻发布会之 “江苏职业教育这十年”。十年来，江苏不断推动职业教育高质量发展，为经济社会发展提供高素质技术技能人才。
这十年，江苏完善现代职教体系，类型特征更加彰显。加强基础能力建设，建成国家示范中职校47所、省现代化示范性学校和优质特色学校146所。建设50所“领航计划”学校。中职应届毕业生升入高等教育阶段的比例从10年前不足40%提高到70%。高职院校从77所增加到91所，在稳步扩大规模的同时不断提高质量。实施“卓越计划”，20所高职院校入选国家“双高计划”，入选总数、学校和专业群数量均居全国第一。同时，江苏省将职教高考作为高考综合改革的重要组成内容，畅通职业院校学生求学通道。江苏省教育厅副厅长曹玉梅说，从2012年开始，率先在全国开展现代职业教育体系贯通培养试点。10年来，中职专科“3+3”、中职本科“3+4”、高职本科 “3+2” “4+0”等贯通培养项目近5000个，通过贯通培养升入本专科学校就读的学生超过15万人。
南京工业职业技术大学是教育部2019年批准的全国首家公办职业本科学校。今年学校有903名毕业生拿到了首批职业本科毕业证和学位证。学校党委书记吴学敏说，两年多来，学校深入推进内涵建设、深化实施改革创新，在技术技能人才培养、应用科研和技术创新、社会服务和培训、职教文化传承与创新，以及“走出去”办学等方面保持着良好发展态势，办学成效受到各类媒体的关注和同行的认可。今年6月份，首届职教本科毕业生顺利毕业，其中，在江苏就业的比例达到80%，就业率和就业质量实现了“双高”，为稳步发展职业本科教育开了个好头。 “对接产业高端，推进传统制造类专业向数字化、智能化升级；对接高端产业，依托原有专业优势积极拓展、新设本科专业，目前本科专业数量达到了23个。” 吴学敏说，随着职业本科教育的突破，职教体系逐步完善。“职业本科教育既不是职教专科的延长，也不是普通本科的翻版，我们是一种创新模式。我们需要紧紧盯着经济社会发展一线，去培养高层级技术技能人才。”
江苏省教育厅职业教育处处长徐庆说，随着中职—高职专科—职教本科的专业体系，江苏省各级各类技术技能型人才的成长空间和发展通道正逐渐打通和拓宽。下一步，针对职教高考着力三个方面。“一是进一步完善考试制度和标准建设，分专业类制定我省职教高考的组织实施细则和考试大纲。二是优化技能考试组织，逐步推动有关专业类的技能考试，与中职学业水平考试的技能考试相衔接。三是逐步扩大职教本科和高职专科学校，通过职教高考招录学生的比例，使职教高考成为高等职业教育招生的主渠道。”
2019年颁布《江苏省职业教育校企合作促进条例》，这是全国首部促进职业教育校企合作的省级地方性法规。以全国职教改革高地建设引领产教融合。部省共建、整体推进苏锡常都市圈职业教育改革创新，建设千亿级产教融合联合体等十大“标杆项目”，充分激发学校、企业行业各类办学主体活力，在产业人才培养、技术创新应用、实训基地建设、服务平台共享等多方面发力，促进教育链、人才链、产业链、创新链深度融合。
下一步，江苏将不断增强职业教育适应性，着力发展贡献度高、认可度高、满足人人终身发展需求的现代职业教育。
江苏新闻广播
记者 沈杨
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