补短板 促均衡 提能力

9月1日，蕉城镇中心幼儿园在新建的体育场举行开学仪式。徐志宝摄

开学首日，蕉城镇中心幼儿园以别出心裁的入园仪式开启新学期之旅。图为跨成长栏活动。

徐志宝摄

蕉岭县城东小学校长给入学的新生点朱砂。

蕉岭县城东小学供图

在老师的指导下，新生依次学写“人”字。

蕉岭县城东小学供图

教师赖丽芬正通过移动讲台进行课堂互动。徐志宝摄

新铺镇中心小学在新的电脑室上计算机课。汪敬淼摄

开笔破蒙，朱砂启智；学写“人”，学做人；上好安全教育第一课……开学季，蕉岭各所学校在严格落实疫情防控措施的基础上，别出心裁地举行入学礼、开学第一课等开学活动，欢迎同学们的到来，仪式感满满。

同时，为改善学生的校园环境，蕉岭县投入真金白银对一批学校进行改扩建和升级。连日来，笔者走访了蕉岭多间中小学、幼儿园，干净整洁的校园里鸟语花香，窗明几净的教室里传来朗朗读书声。

●陈萍廖静宜徐至宝汪敬淼丘林强

新征程

入学礼仪式感满满

9月1日上午8:00，在蕉岭县城东学校，“开笔破蒙，朱砂启智”新生入学仪式在各班级里举行。

学生排队向前击鼓并喊出自己学习口号：好好学习，天天向上。随后，老师手把手教学生写“人”，寓意“一撇一捺写成人，一生一世学做人”。

在该校的入学仪式上，教师手持蘸有朱砂的毛笔，为一年级新生一一点上朱砂，以此鼓励学生们在今后开启智慧，堂堂正正为人，勤勤恳恳学习。该校校长黄粤英告诉记者，“朱砂开智也叫朱砂启智或朱砂点痣，是古代开学仪式中最后一道程序。具体做法是先生手持蘸着朱砂的毛笔，在学生眉心处点上一个像‘痣’一样的红点。因为‘痣’与‘智’谐音，取的其实是‘智’的意思，意为开启智慧，目明心亮，希望学生日后的学习能一点就通。”

精彩的新生入学仪式后，是面向全校学生的开学第一课。

“亲爱的同学们，愿你们高举队旗跟党走，履行新时代中华少年的使命和担当！”蕉岭县城东学校的开学第一课在校长黄粤英的思政课中拉开帷幕。

借助丰富的图、文、视频等资料，黄粤英向全校同学讲述了暑假里中华大地上发生的重大事件，重温了中华民族近年来的骄人“成绩单”，教育孩子们爱党爱国、勇敢担当、互助互爱、奋发向上，赋予孩子们开学第一课丰盈的精神食粮。

接着，学校统一组织全校学生收看了2022年中小学生（幼儿）秋季学期“开学安全教育第一课”，班主任结合本班实际，对学生进行校园安全、消防安全、心理健康、防欺凌、防溺水、交通安全等安全知识普及教育，进一步提升了学生的安全素养，严防各类安全事故发生，确保“平安开学、开学平安”。

而在桂岭小学，学生们集体起立高唱国歌，并通过观看视频，接受爱国主义教育，高喊“少年强则国强”。正能量满满的“开学第一课”满载着时代对不同年龄学生的希冀，启迪和引导孩子们在奋斗中成就梦想。

“金秋九月，是播种希望的季节，新的学期，新的征程，我们要牢记校长的谆谆嘱托，努力学习，争做一名身强体健、文雅自信、志存高远的桂岭好少年。”该校学生赖昊杨说。

桂岭学校老师许志广表示，开学第一课是一个重要的节点，它喻示着新学期的开始，也是新的希望，它不仅可以为学生带去一份特殊的礼物，并且它也可以将全社会对孩子深切的关爱、深切的关怀，通过不同的形式，生动形象的方式去呈现。

不同于中小学，幼儿园的开学仪式更偏向于游戏，用有趣的活动为孩子们开启新的学期。

在蕉城镇中心幼儿园，萌态十足的孩子们在校门口“抓”住了一只小老虎和叮当猫合影留念，他们摆出各种不同的造型，留下美好的回忆。

然后孩子们蹦蹦跳跳跨过寓意“健康成长”“天天开心”“平安一生”的跨栏，兴奋地摘下老师精心准备的红包，里面有甜蜜的糖果、“做一日小班长”“做一次火车头”等奖励。

“今天是开学第一天，我很兴奋！我的红包里是一颗糖，我要带回家去跟爸妈一起分享！”6岁的徐智翀开心地说。

大发展

教育资源进一步均衡

今年新学期，新铺镇中心小学六年级的学生收到了一个“大礼包”——在新建的教学楼里上课。

“上学期我们听说了要搬到新建的楼里学习就很兴奋！这里的课桌是新的，课室比之前也更宽敞了，同学们都很开心！”601班的刘依宸说。

这栋4层的教学楼里不仅有教室，还有各类功能场室，例如计算机室、舞蹈室、绘画室等，可以满足不同课程对环境的要求。

在崭新的计算机室里，604班的学生正在学习计算机的使用，老师一个一个走过去给他们指点，“老师教我们如何用电脑搜索信息，使用word文档等，这些电脑都是新的，运行速度很快！”学生陈雨瑶说。

记者在采访中看到，这楼教学楼的每间教室里都配了多功能教学一体机。

以前，老师在课堂教学主要依靠“四个一”——一本教材、一支粉笔、一块黑板、一张嘴。如今，水泥黑板以及老旧设备都被充满科技感的教学一体机所取代，教学质量得到了显著提升。

“在课堂上，我们可以将无声的教材内容变得有声有色，把同学们带到课堂的情景，这样可以有效活跃课堂的气氛，提高大家的学习兴趣。”数学老师邓淑娟说。

据新铺镇中心小学校长刘超介绍，学校的改扩建项目是拆除原有1栋1层教学楼，新建1栋四层的教学楼，“建成后新增16个教学班，720个学位，大大改善了我们的校园环境。”

随着蕉岭县经济和社会事业的不断发展，越来越多的人选择回乡，生源也迎来高峰，广福中学原有教学楼已无法满足教学需求。于是，去年8月，蕉岭县对广福中学进行改扩建。

“扩建是基于广福镇有1000个师生，初中和小学都在这个校园，教室、场馆不够，生均面积太小。扩建后我们增加了16个教学班，共720个学位，这为振兴乡村教育提供了强劲的硬件保障。”广福中学校长王省金说。

而在蕉岭中学，熊德龙体育场改造提升工程正有序推进中。据了解，该体育场是蕉岭中学室外训练上课的主要场地之一，近年来存在运动设施老化、塑胶跑道破损较严重等问题，存在一定的安全隐患，极大影响了师生的运动休闲体验和各类大型活动、文体赛事的正常开展。

据现场施工的项目经理李辉明介绍，蕉岭县将熊德龙体育场提升改造项目作为一项优化教育资源供给的民生工程来推进，共投入800多万元专项资金进行优化提升，预计9月中旬完工并投入使用。

此外，为积极应对生源高峰，加快教育配套设施建设，强化教育保障水平，蕉岭县还投资4200万元对蕉岭中学、华侨中学、实验中学、新铺中学、新铺镇中心小学、友邦小学、文福创兆学校等7所学校运动场进行升级改造，为学生的全面发展和素质提升提供优质设施和服务，满足了人民群众对优质教育资源的需求。

“近年来，我县一直积极回应群众在教育方面的所需所盼，扎实推进‘我为群众办实事’实践活动，去年以来，共投入3000多万元对全县多所学校进行提质扩容，通过提升学校硬件水平，优化资源配置，大力增加学位供给，不断增强人民群众的获得感、幸福感。”蕉岭县教育局相关负责人表示，接下来将持续加快扩充教育资源，积极改善办学条件，进一步推进桂岭学校改扩建项目和多所学校的运动场升级改造等建设。

信息化

移动讲台让课堂更活跃

“同学们，盯紧大屏幕，看看老师一会儿会选到哪一位同学来解答这道题？”在蕉岭县实验小学四年级数学课上，教师赖丽芬正通过移动讲台进行课堂互动。

随着教育信息化不断发展，教育设备、教育方法和教育内容发生了极大变化，信息技术在教育教学中的优势日益凸显，各种教学软件层出不穷，互动课堂中的移动讲台就是其中之一。

“依托移动讲台，老师们可实现在‘智慧黑板’上变换方式上课，调动学生积极性，增强课堂趣味性，并通过辅助设施还能进行视频直播、随堂拍摄、学生分组讨论等提升教学效果。”该校信息科教师曾辉苑说。

据蕉岭县教师发展中心信息资源部工作人员古诚仰介绍，近年来，当地充分依托教育资源公共服务平台，通过校园文化发布系统、多媒体活动共享空间、数字化资源互动体验等项目建设，促进教与学、教与教、学与学的全面融合，致力打造开放、互动、透明的学习空间，努力提高课堂教学效率、切实提升学校教育教学质量与教师信息技术融合教学的能力。

“未来，我县将继续在教师发展、课程建设、设施使用等方面下足功夫，不断完善城乡联盟化办学机制，稳步提升教育教学质量，促进教育扩容提质，逐步缩小城乡差距，推动新时代蕉岭教育事业迈上新台阶。”蕉岭县相关负责人说。

移动讲台的背后，是以蕉岭县教育资源公共服务平台作为强大的信息支撑。目前，该县已经建成教育资源公共服务平台，实现学校和教学点数字教育资源覆盖。上半年，累计完成35所学校入校技术支撑工作，积极助力教师信息技术应用能力提升工程2.0及教师常态化运用信息技术教学工作。据统计，蕉岭教育资源公共服务平台累计23471份中小学教学资源，并通过平台课堂互动工具，借助移动讲台随堂直播功能，实现互动课堂与学科信息融合。

“数字校园”、智慧校园综合管理平台等“硬实力”在推进的同时，对教师的“软实力”也提出了更高的要求。

“此次培训带给我众多先进的教育理念，专业的政策解读以及丰富的教育构思与启发。这些教育智慧不仅萦绕于脑，更是让我重新审视新时代赋予我们校长的责任与使命。”黄粤英向记者分享了参加在中山大学举办的2022年中小学校长精品培训班的培训收获。

据了解，一直以来，蕉岭县始终坚持以提高师德素养和业务能力为核心，通过建设教师发展中心教研部，为全县教育提供优质高效的教科研训一体化服务，助力提升教师专业发展水平。

同时，创新教师培养机制，坚持“引进来”和“走出去”并举，全面加强“好”教师培养，培育了一批学校管理带头人和教育教学带头人，并发挥其在教师队伍建设中的示范引领和辐射带动作用，促进中小学教师队伍素质整体提升。

■链接

多功能的移动讲台

移动讲台是日常教学中常见的一种模式，而其本身就是信息化教学应用中的一小部分。移动讲台的使用有助于老师顺应新时代背景下教育信息化发展的浪潮，帮助老师更扎实地迈入信息技术应用能力教育教学的新环境。

对于不同年龄段的学生而言，移动讲台功能性的体现有一定的差异。

针对小学生，目的更多集中于充分调动学生多种感官参与学习过程。为了提高识字的趣味性，注重教授识字方法，有层次、有梯度把识字放在一定的语言环境中。在课堂提问和展示环节中，巧妙运用移动讲台中的“光荣榜”“计时器”“聚光灯”等功能以及“汉字卡片”“诗词卡片”“趣味钢琴”等学科工具，让学生入情入境，让师生之间的交流更加多样化。从而突破教学重难点，调动学生学习积极性和参与度，记录每位学生的学习过程和思维发展。促进了师生、生生深层互动，变革传统课堂，实现了“教”向“学”的转变。

针对初高中学生，理科借助移动讲台运用创设情境、理论推导、实验验证、问题驱动等教学方式开展课堂教学。选择初高中难度较大的实验课课例，教学过程的设计以学生为主体体现了数理化核心素养。老师用手机拍摄实验过程“随堂直播”到大屏幕上，不仅清晰而且比用大屏幕展示图片等其他手段更有时效性。同时也兼顾了前后排座位的学生，对于有危险性的实验，老师也可在课前通过“拍摄视频”的方式先进行拍摄储存，并在课堂上能一键调用。

■延伸

学校安全责任重于泰山

新学期，蕉岭县各学校牢固树立“学校安全责任重于泰山”的思想，以创建“平安校园”为动力，及时消除校园安全隐患，全面提高全县校园安全管理水平。

接下来，蕉岭县将持续开展预防学生溺水专项治理工作，定期开展研判工作，加强假期重点人群管理，建立预防学生溺水事故责任追究制度。扎实推进交通安全宣传教育，联合交警、道安办、交通等部门加强对学生搭乘“蓝牌车”和骑行摩托车等现象进行突击检查。

此外，蕉岭县还将严格贯彻执行省、市、县新冠肺炎防控指挥办各项工作要求，贯彻执行有关各类学校、托幼机构、校外培训机构等疫情防控的工作方案和工作指引，及时掌握相关疫情信息，督促、指导做好师生健康监测与管理、应急演练和处置等疫情防控工作，保障校园疫情防控物资供给、医护人员配备，将每个防控流程做在前、做到位。