北京
本文转自：人民网-安徽频道
教师节前夕，即将动身前往华东师范大学读研的力清影总放心不下。9月5日临走前，她和父亲来到安徽省和县乌江镇叶连平留守儿童之家，与牵挂之人——94岁的乡村教师叶连平作别。
力清影大半的小学初中时光，都曾在这里度过。“那几年的暑假，是我最快乐的时光。”说起那段记忆，力清影满眼是光。五年级时，力清影在父亲的带领下来到叶连平给乡村留守儿童开办的免费补习课堂。那时夏天炎热，叶老师便自掏腰包买了空调安上。上午，孩子们一起在阅览室看书。琳琅满架的书，是乡村孩子们接触阅读的第一途径。下午，叶连平给他们上课。
父亲力团结也曾是叶连平的学生，现在和县第三小学教书。对于父女二人的近况，叶连平时常惦念。每次见到力团结，叶连平总问他，女儿的鼻炎是否好些了，学生带得怎样等。
得知力清影马上便要启程去上海，叶连平拍了拍她的肩，又止不住地相拥而泣：“孩子，在那边好好照顾自己。”
对于学生，叶连平总是用“孩子”这样的称呼。他说：“我爱我的学生，就像我自己的孩子。”
9月5日，是叶连平身份证上的出生日期。虽不过生日，但不少学生都约着在这天赶来，探望他们的老师。“给我过教师节可以，我可不过生日。”叶连平笑说。走上教师岗位，在他心中堪比“重生”。37岁那年，来到和县卜陈村的叶连平一穷二白，甚至连睡觉的被褥都没有。在他最困难的时候，当地村民伸出了援助之手，匀他饭吃，送他衣穿。知道叶连平上过学，村民们便推荐他去卜陈中学当老师。1978年，叶连平开始了执教生涯。与光阴赛跑。年过五旬的他爱生如子，急切地要将所有知识与精力交托出来。
1991年退休那天，60多岁的叶连平趴在桌子上哭得像个孩子。他舍不得那三尺讲台，更舍不得离开他的学生。后来，他返聘至县内其他中学，继续了自己钟爱的事业。
叶连平和前来探望的学生们。刘琴摄
来看望老师的路上，学生伋丽和常久明笑着聊起老师。二人都用“有趣”形容老师的课堂。伋丽在和县三小任语文教师，是叶连平带的1996年毕业班的学生。“那会他被返聘来当语文老师，课本里的典故知识，他会带着我们去现实中一处处找，十分有趣。我能做语文老师，也是受他的影响。”
学生常久明在上海做服装生意，是叶连平1981年带的学生：“他带着我们勤工俭学。教我们辨认植物，上山采中草药，再用这些草药卖来的钱淘买旧书给我们看。”
1983年，常久明因家庭贫困辍学，要去上海打工。叶连平几次家访仍未能挽回。落泪送别常久明时，叶连平告诉他，自己在上海老里弄有间旧屋空置，去上海就在那住。得叶连平庇护，常久明在上海的打拼终有起色。现在，常久明每年都会来叶连平这里，话话家常。同记得其他学生一样，叶连平也清楚记着常久明的子女，甚至孙女的每一个细节。
2000年春，叶连平重拾教育。春日再来，叶连平为乡村孩子们办起英语课堂，直至如今鲐背之年。
“我的学生毕业以后，最多的就是走上教师岗位。”叶连平给已经从教的学生们送去“寄语”：“我也用这四句话鞭策自己——爱国，如严父；爱党，如慈母；爱生，如子女；爱岗，如珍珠。”（郭彤彤）
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