江苏
本报记者 祁海琳
为促进青年教师快速成长，发挥骨干教师示范和辐射作用，苏城部分学校在学期初举行了“青蓝工程”师徒结对活动，帮助新教师站稳讲台，快速成长。
越溪实验小学：
阅读为教师成长赋能
一杯清茶敬师恩，师者寄语铭于心。近日，越溪实验小学举行了“师徒结对”活动，简约而隆重的仪式既加强了师徒间的责任感、归属感及使命感，又展现了越溪实小青蓝同行，薪火传承的优秀传统。
教导处主任朱春明宣布新学期师徒结对名单并为师父们颁发聘书，随后全体师徒一起签订《师徒结对协议》。朱春明对师父们提出“带德带才、带教带研”的建议，对徒弟们提出始终以师傅为榜样，始终学习的要求。
阅读是教师发展的基础，阅读能为发展持续赋能。教科室徐春燕主任为徒弟们精心挑选了助力教育教学的书籍，并希望青年教师一定要将阅读融入自己的工作生活中，并在此基础上进行自己的创作。
甪直高级中学：
“双师”引领更快站稳讲台
师徒结对工程是甪直高级中学助推青年教师成长的一大优质平台，通过师徒结对，一批批青年教师站稳了讲台，得到了快速成长。学校为新教师精心配备了经验丰富的学科师父和班主任师父，“双师”引领新教师更快成长。副校长曹献忠宣读了师徒结对的实施办法，并希望各位新教师向师父虚心学习，有所成长。
优秀学科师父代表傅立明、优秀班主任师父代表武建兵表示，作为师父首先要做到言传身教、率先垂范。要将自己的工作经验和业务技能毫无保留地传给徒弟，在徒弟教学遇到困难时给予真诚的关心与帮助。
石湖中学：
“四有心人”分享从教经验
在石湖中学2022-2023学年度师徒结对仪式上，教务处主任傅冬梅、德育处副主任王丽芳特别强调，师父要“示范、督促、指导”，作为徒弟要“敬重、尊重、主动”。优秀师傅代表刘茜老师以“四有心人”为准则，道出多年班主任的从教经验，以“树信心、立和谐、启示范、给机会”为具体脉络，展示学科发展的共赢之路，彰显了导师的责任与担当。
吕雅倩老师代表徒弟们表达了对师父的深切谢意以及谦卑学习的态度，她提倡多学习、多听课、多实践、多反思，同时表示在师父的指导下，定会严格要求自己，提高自己的班级管理和教学水平。
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