福建
海都全媒体记者 罗丹凌
9月3日，海都记者获悉，福建省教育厅、省政府教育督导办公室部署今年中小学教育质量监测暨普通高中体育与健康质量监测工作。
部署会说，义务教育质量监测是“指挥棒”，是“体检仪”，而监测报告就是“体检报告”。开展中小学教育质量监测是落实党中央国务院关于教育评价和教育督导改革部署的举措，对于引导全社会树立正确的教育质量观，推动教育质量和学生身心健康水平不断提升，引导各地提高政治站位，落实“双减”，引导社会各界确立科学的育人目标，确保教育正确发展方向，具有十分重要的意义。
据悉，2022年省级中小学教育质量监测主要内容分为义务教育阶段和普通高中阶段。前者监测语文、数学、道德与法治、体育与健康、艺术（音乐、美术）学科，后者监测体育与健康学科。
语文、数学、道德与法治学科的监测对象为部分县（每个设区市抽取一半左右的县）和平潭综合实验区，省属中小学的2022-2023学年5年级和9年级的在校学生、相关教师及校长。也就是说，不是所有5年级和9年级学生都参加（下同），不是所有学校都会抽到。
体育与健康学科的监测对象为部分县（每个设区市抽取2至3个县）和平潭综合实验区，省属中小学校2022-2023学年6年级、8年级的在校学生、相关教师及校长，省示范性高中高二年级的在校学生、相关教师及校长。
艺术（音乐、美术）学科的监测对象：部分县（每个设区市抽取1个县）和平潭综合实验区，省属中小学的2022-2023学年5年级和9年级的在校学生、相关教师及校长。
在监测时间方面，语文、数学、道德与法治安排在11月24日，体育与健康在10月下旬，艺术在11月底。
在监测内容方面，语文、数学、道德与法治主要监测学生语文、数学、道德与法治的学科素养和学科领域表现，探究影响学生发展的相关因素。体育与健康主要监测中小学生身体形态、机能、体能状况、视力以及健康生活习惯，探究影响学生发展的相关因素。而艺术监测主要监测学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调，探究影响学生发展的相关因素。
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编辑：白彩惠
实习生：赖姝文
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