考名校就像“层层升级打怪兽”,想要在激烈竞争中脱颖而出,需要多年的准备和沉淀。
今年戏剧节舞台上,梅尔顿七年级学子展示古罗马帝国的精彩片段,学子们自信地用英语为观众娓娓道来凯撒大帝的谢幕史,一部历史长卷向我们徐徐展开。这不仅让我们惊叹学子们开阔的眼界,更折服于他们超强的英语综合运用能力!
说到这里,不禁让人好奇梅尔顿究竟凭借什么秘密武器,彻底点燃了孩子们的英语学习兴趣和热情,让越来越多的学子爱上英语、享受英语?
今天我们就来唠唠梅尔顿学习是如何做的?
英语分层教学
针对不同学习背景、学习习惯和英语水平的学生,梅尔顿采用了个性化的动态分层教学,通过构建三大课程体系,满足学生的个性化需求,实现了独特的“一人一课表+小班制+选课走班”模式。
学校有着多年的英语分层教学实践,关注每个生命个体的培养,在综合评价学生的知识储备、学习能力和学生潜能的情况下,将学生分配到适合的层级学习,铺就适合每一个学生成长的教育生态和教育环境。
英语教学以兴趣为原动力。通过英语配音、Presentation、英语戏剧、辩论赛等活动充分调动孩子们的学习积极性。
分层教学找到每个孩子的发动机
梅尔顿英语分层教学一直致力于“容短促长”模式。让教学从学生的优势开始,在走班制度上,凸显学生的主体性,给他们充分的课程选择权,培养优长,发展个性。使优势变为特点,让“短势”逐渐变强。
不同学段的学生有着不同的学习任务,他们在丰富多元的课程和活动中,逐渐发现自己,唤醒自己,找到目标和方向,拥有学习的内动力,从而更好地实现全面、有个性的发展。
此外,不同层级的课程学习方式不同。有的课程通过讲练结合的方式展开,有的课程以小组合作学习为主,有的课程以课题研究的方式展开。
跨学科融合
在学科学习上,用英语学习物理、化学、数学、生物等专业内容,提升英语的综合运用能力。在学科活动上,英语角、英语趣配音、英语口语大赛和辩论赛等各类活动,增添英语学习的趣味性。
学校专业一流的国际化教学团队将英语教学,高效融入活动和生活,让学生学会学习、学会发现、学会成长,真正做到寓教于乐。
英语分级阅读:满足个性化需要
语言能力的提高和实际运用,离不开平日点滴的积累和全面地学习。为了更好地帮助学生提升英语的综合运用能力和学术能力,满足学生的个性化需求,梅尔顿英语组的老师们研发了系统的分级阅读体系。
分级阅读作为分层教学的补充,每周老师们会精心选取紧跟时事等不同领域的文章。在材料选择方面,原汁原味。既能激发学生的阅读兴趣,又能充分展现英语语言的特色和美感,让学生充分体会和领略中外文化的异同。
在材料难度方面,设置不同等级。根据学生英语程度的不同,老师为学生下发相应的文章和不同层级的练习拓展题,确保每一位学生都能在读懂、学懂的同时,充分参与其中,促使学生在自主学习中提高阅读能力和英语综合运用能力。
在这里,学生有机会接触、学习不同领域的文化和知识,例如健康、科学、经济、艺术、体育、时政等国内外热点。学生通过阅读文章,查阅背景资料,参与小组讨论,走出课本了解世界的同时,也在潜移默化中拓宽了视野,增强了对不同领域的关注和了解,培养了多元文化理解力和思辨能力。
任何一门语言
都不是那么容易就可以被掌握的
所以我们要下很多的功夫
努力练习!!
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