高考改革对弱势家庭的影响，怎样减少？

点进这篇文章的人，想必或多或少都对新高考改革有一定的兴趣和了解，这里就不再赘述新高考改革的一系列政策等，但我们要知道，新高考改革不仅是对科目选择和试卷难度等的调整，更是一场信息差的战争。

一、信息成本增加带来的负面影响

2014年，浙江省启动考生招生制度综合改革试点方案，本意是想让考生能够基于自己的兴趣与专长，做出最有利于自己的规划与安排，避免擅长跑步的和擅长跳远的运动员却要在泳池中一决高低的共输局面，所以给考生更多的选择权。

这个初衷当然是好的，但千万不要忘记了，选择一多，规则就多了，规则多了，要了解规则的成本就增加了。

经济学对此有一个专有名词——信息成本。信息成本增加会给社会带来很多方面的负面影响。

举例
比如，在西方选举中，如果底层民众不是很容易了解不同候选人不同执政方针的差异，让底层民众觉得去了解这些差异付出的信息成本，远高于选出最终人选的执政可能给自身带来的收益，就会理性地选择不去了解候选人、进而不去参与最终的投票，这样选举信息成本的增加将导致底层民众放弃选举、富人喜好的候选人会胜出。
再比如，如果法律条文多如牛毛，就会导致对法律的解释，被律师等所谓的专业人士所操纵，官司会层出不穷、整个社会的信任水平下降。

二、弱势家庭考生怎能抵挡信息成本的增加？

对于高考而言，选择增多了，信息成本也就增加了。连官方都承认“实行选考难免会出现学生的‘避难选易’和科目之间人数不均衡的情况”，都要“组织专家组就完善高校选考科目要求、完善选考科目成绩赋分办法等”。

那么可想而知，那些弱势家庭的考生在信息成本增加的情况下，就必然处于全面劣势了。

本来，在选择单一、规则单一的情况下，弱势家庭的考生可以依靠刻苦与智商等劣势不明显的地方发力，通过自己的拼搏与努力，实现高考改变命运。

然而，如果选择多、规则复杂，强势家庭可以动用自身已有的各项资源（包括智力资源、社会资源与金钱资源），将这些规则了如指掌，进而做出最优选择。

那么弱势家庭的考生与家长，就在复杂的考试选择与规则面前，面临极端的信息不对称，无法支付昂贵的信息成本，而无可适从了。毕竟现在社会上已经有不少由于报考志愿填写不当使得弱势家庭的子女，即使考了高分也没有考上好的大学案例的出现。

如果更为复杂的考试、招生制度势必会给弱势家庭带来更大的困扰。久而久之，弱势家庭将不会是弃考某个科目，而是选择放弃高考本身了。如果真是那样，绝对是中华民族之大不幸也。

举例
历史上，明朝的开国皇帝朱元璋在科举考试中开始推行八股文制度，就是将考试范围缩小到四书五经之内，让豪门子弟与寒门百姓尽可能站在同一条起跑线上，以减少豪门子弟对科举的垄断，增加寒门百姓的上升空间。
因此，虽然八股文制度有很多负面因素，但是在促进公平方面却功效颇大。

三、政策建议

所以，相关教育行政部门在制定高考招生改革方案时，务必对给考生更多选择会增加信息成本，要有清醒的认识，意识到增加考生的选择会是一把双刃剑，既要考虑到给考生更多的机会与选择，又要考虑到不会人为给强势家庭和弱势家庭带来新的制度上的不公平。

毕竟，面对强势家庭的竞争，弱势家庭可以拿出来的核心竞争力并不多，只能是靠拼吃苦耐劳和幸运的天生智商了。

要让弱势家庭的子女和强势家庭的子女一样，在学习与考试之外，还去考虑什么田忌赛马、博弈论、孙子兵法与三十六计，只会是加速社会阶层的固化，进而给社会发展、民族未来埋下巨大的隐患。

四、已行动起来的有生力量

促进公平，和科学选材一样，都是新一轮高考改革的核心原则，两者不可偏废。尤其在技术日益发达、信息鸿沟日渐削平的今天，我们没有理由让教育信息不对称等问题，阻碍教育机会的平等开放。

弱势群体不仅需要政府的援手，也需要来自广大社会第三方力量的支持，星星之火，可以燎原，促进公平，不能等待。

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