不止平行时空的新奇，《天才基本法》更是部热血励志剧

作者|魏妮卡

编辑|李春晖

暑期档的古偶剧混战中，一直稳在猫眼热度前三的《天才基本法》可谓一股清流。

它不算传统意义上的爱情、亲情、悬疑、推理剧，但又兼容这些类型元素的故事线：雷佳音搭档张子枫的父女线触发了两个时空的故事，张新成与张子枫并肩作战展开推理。

当然，绕不开的还有其开播前就备受瞩目的创新之处——《天才基本法》拓展了国产剧一种新的时空穿行题材，不是穿行回过去或是小说的老梗，而是产生交互影响的平行时空穿行。

平行时空概念常见于美剧，国产剧一直鲜有尝试，主要原因还在于落地性问题，很容易掉入阳春白雪或是东施效颦的极端。好在《天才基本法》通过芝士世界、草莓世界的定义，让平行时空的概念更加通俗易懂。如此降低受众进入门槛的同时，也保住了平行时空题材的趣味性与质感。而且两个角色一起穿行时空的“双穿”设定，也让观众通过主角之间的推理对话，更有代入感。

而除了拓展国产剧的题材和类型，更难能可贵、也是硬糖君认为该剧最终赢得观众的关键还在于，《天才基本法》是部有现实意义的成长剧，不是迎合某种情绪，不是诱发议题讨论，而是带来了久违的思考。

看完后大呼“想好好学习”的不止硬糖君一人。早在小学时代就留下的“奥数后遗症”，如今居然能看数学课看得津津有味乃至热血沸腾，不能不说是艺术加工的神奇造化。就算恶补奥数已来不及，但该剧传达的“强者思维”仍令人躬身自省。我辈纵非天才，日拱一卒、功不唐捐仍是世间的基本法。

回到教育的“当事人”

很多时候，国产剧呈现的“教育问题”，只是蜻蜓点水的剧情修饰。比如爱情剧里，“教育问题”常常是男女主角原生家庭问题的救赎预设——父母从小严格要求子女，但男女主角偏偏要追求自己的梦想，于是背负了一些原生家庭留下的不自信、不快乐，要等未来伴侣来救赎。

亦或是家庭剧里，“教育问题”只是家长里短的一环，呈现父母如何一步一个坎儿地解决孩子上学的麻烦，更多是宣泄成年观众的教育焦虑。

为什么教育如此容易引发焦虑？因为其决策者和使用者分离，试错成本又极高。全社会都在传播教育焦虑，其“当事人”——受教育的孩子却处于失语状态。很少国产剧敢以一个孩子的角度出发，并以孩子的成长线作为主线，更不用说做深入的教育问题探讨。

《天才基本法》算是做了一个尝试。剧集虽然冠以“天才”之名，但不是讲天才的故事。而是以平凡女孩的视角展开，探讨最古老的学习与教育问题——对于成功来说，天才与后天努力，孰轻孰重。

念书的时候，我们都听过那句爱迪生的励志名言，“天才是1%的灵感加上99%的汗水”。后来我们又知道了，实际上它后面还有一句，“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要”。

《天才基本法》并没有就“天才和后天努力谁离成功更近”一问下结论，但它肯定了后天努力对每个人的重要性——努力从不徒劳，努力就能带来改变。

剧中，草莓世界的林朝夕因为看到了自己与天才裴之的差距，放弃了自己从小喜爱的数学研究，毕业后像所有平凡女孩一样，学车、相亲、找工作。但穿行到芝士世界后，林朝夕为了回到原来的草莓世界救父亲，不得不苦学奥数并且要拿下最高金奖。

此时，林朝夕发现了努力的重要性。她不仅缩小了自己与天才裴之的差距，还帮助了像草莓世界林朝夕一样自暴自弃的同学们提高成绩、找回自信。

每个人的学习路上，都会遇到像剧里张叔平一样的打压式教育的老师，或是像林兆生一样的宽松式教育的老师。这两种教育没有对错之分，因人而异。林兆生一直在草莓世界给女儿林朝夕灌输鸡汤，但林朝夕却越发敏感于父亲对天才裴之的偏爱，从而讳疾忌医地远离了自己喜欢的数学。到了芝士世界，对比张叔平的打压式教育，她又体会到父亲林兆生的教育好处。

“打压”与“宽松”或许是教育的一体两面，两种教育方式在人生路上，都不可或缺。张叔平之所以制定丛林法则一样的淘汰机制，让学生提早接触到成人社会的生存法则，是因为他从林兆生身上看到了不遵守规则的天才下场——成为落魄无为的社会边缘人。

而林兆生的散漫自由教育，有利于学生真正触发对学习兴趣，从而以兴趣为“老师”，受益终身。

为什么想“好好学习”？

还记得8年前，《星际穿越》上映时，那些关于黑洞、虫洞、五维空间、时空扭曲等特效场面震撼了不少观众，同时还引发了天体物理学的讨论潮，物理学家基普·索恩为电影所著的同名书籍畅销全球。硬糖君当时也为看电影恶补了不少物理知识，后悔没在高一课堂好好学物理。

《星际穿越》让人见识到天体物理学的魅力，《天才基本法》则是展现了数学的魅力。剧中，女主角林朝夕时空穿行后，向观众深入浅出地科普了《星际穿越》同款量子力学的平行时空理论。在两个平行时空里，人物故事线有些设定是相似的，但有些是不一样的。

在草莓世界里，林兆生是会计，而在芝士世界里，林兆生是门卫。唯一不变的设定是，每一个世界的他，都很爱数学。

对数学的热爱就像是林兆生被上帝赋予的“出厂设置”，但硬糖君这样的文科生对数学的印象，就是枯燥难解了。《天才基本法》可以说是颠覆了不少人对数学的刻板印象，林朝夕、裴之想办法用数学解决了很多实际问题。比如，奥数营的第一场测试，所有的学生需要拥挤在一个赛道上把行李搬上教室才能开始考试。裴之用接力的算法省下时间，帮助所有学生有足够时间答题。

林兆生以古人发明符号计数的典故，告诉学生们奥数是用突破性思维解决问题的方法，要伐木造桥，造一座自己的桥跨过自己的长河。林朝夕、裴之第二次穿行到芝士世界，为了知道父亲即将车祸地点，便用了突破性地思维解决问题——通过数学建模来推导交通事故发生的具体位置，并成功阻止了车祸对父亲的伤害。

正是这样，《天才基本法》反复以“高能”数学知识解决现实生活难题，拉近了观众与数学的心理距离。

有网友表示，一直以来外界对数学家有种错觉，总以为数学家每天都在追逐很虚的东西。但实际上，数学家都是专注于很具体的问题。剧中，林兆生穷其一生在研究P/NP的算法，面对女儿林朝夕的质问，他表示即使失败也会坚持下去，会有其他数学家在他的基础上，前赴后继的解决这一问题。

林兆生正是现实中很多数学家的真实写照。如果这个世纪性难题得到解决，可以颠覆各行各业，比如医学界可以治疗不治之症，人类甚至可以跨越时空、预知未来。数学不是一堆枯燥的数字，它和我们生活息息相关。

当《天才基本法》以卡通动态的方式在荧幕上呈现数学题，很多成年观众会忍不住按下暂停键，顺手抽一张落灰的草稿纸，开始演练起来。硬糖君相信这部剧对正在学习的青少年观众应该启发更大。看剧不单单是种消遣，还真能寓教于乐。

不流于“鸡汤”的励志

一提到励志，很容易被归入“鸡汤”。别说成年人，现在小孩子都不好“骗”了。要有效地把积极人生态度传递给观众并不容易，因为很多人已经预装了“躺平”系统。

《天才基本法》里，穿行到芝士世界的林朝夕因为很会说话而鼓励到同学们，调侃自己是草莓世界父亲林兆生“鸡汤”的搬运者。以前她在草莓世界的时候，也认为父亲的话是安慰人的无用鸡汤。但到了芝士世界，她才发现父亲的话不仅仅是鸡汤，而是解决问题的方法。

因为父亲的那些话，林朝夕在芝士世界改变了世界，同时也改变了自己。当她面对成绩更优异的中学生挑战、开局失利的局面时，她明白了以结果为导向，开局坏牌未必会输，最终她以冷静的态度熬到对方失误而拿下棋局。这对普通人来说，比看到一个天才一路过关斩将拿下棋局，更有共鸣和启发。

当草莓世界的林朝夕经历过芝士世界时空穿行后，她明白了父亲林兆生的话“只要你认真想做一件事，无论从什么时候开始，都不算晚的”，并重拾了原本放弃的数学研究。数学名人王民生，高中时数学是最拖后腿的学科，考了上海工艺美术学校，从事艺术工作中却意外悟出了科学与数学的重要性，从而因兴趣开始研究数学，创造整体宇宙学定律。

而且回到草莓世界后，林朝夕更加坚定地面对那些“世俗眼光”。当她辞职准备考数学系研究生时，办公室阿姨嚼舌根抱怨她相亲挑三拣四，林朝夕痛快回击“女孩子只有努力学习才能让她们精神、经济独立，有勇气去拒绝不喜欢的男生。”不得不说，当社会流行起“笨蛋美人”人设时，这部剧却能逆流而上强调女生学习与注重内修的重要性。

虽然社会进入到一个经济平稳发展期，努力换来的成就可能不如上一辈，但不努力岂不更是平白辜负了来这世上一遭？就像剧中反复出现的台词“一以贯之的努力，不得懈怠的人生”，这也是曾文正公所说的“结硬寨，打呆仗”。挽狂澜于既倒，靠得都并非一顿操作猛如虎。于我们的人生，每天的微小积累更是会决定最终结果。

就像在经典日剧《女王的教室》里，学生提问为什么要读书，阿久津真矢老师回答读书不是非做不可的事，而是想要去做的事。只要人活着，就有很多不懂的东西。如果有活到老学到老的想法，那就有无限的可能性。失去好奇心的那一瞬间，人就“死了”。

我们总以为大脑的衰老是年龄增长带来的，但实际上是从停止学习开始的。 章亮看到孔明棋以为是花里胡哨的摆设，裴之却会为其驻足研究，这不止是天才与普通人的区别，更是有无好奇心的区别。不管观众对后续剧情走向满意与否，一部剧认真看过、有所思考就算收获，更是一种难得的正向情绪价值。