北京
第二部分 发展心理学
考试要求：
掌握发展心理学的主要理论及研究方法与设计，掌握心理发展的主要特点，掌握遗传与环境对心理发展的影响，掌握大脑和神经系统的发育以及青春期的身心发育规律，掌握认知发展的阶段特征以及智力发展的特点，掌握情绪发展的特点与发展性情绪问题，掌握人格的发展特征及其影响因素，掌握道德的发展特点、攻击行为及其发展，掌握学习心理、同伴关系发展的一般规律与特点。
考试内容：
一、绪论
发展心理学的研究内容，发展心理学的主要理论派别，发展心理学的研究方法与研究设计。
二、心理发展的基本问题
发展的涵义及其主要特点，毕生发展观，生态发展观，影响心理发展的遗传与环境因素。
三、身体的发展
儿童身体发展的规律，脑和神经系统的发育，青春期身体发育，青春期的性生理与性心理。
四、认识的发展
皮亚杰的认知发展阶段理论，智力发展的一般趋势及差异性，智力测验及其特点，记忆与元记忆的发展。
五、情绪的发展
情绪的早期发展，怯生、依恋的涵义、测量，影响依恋的因素与依恋对后期发展的影响，儿童期情绪发展的特点，情绪调节能力的发展，青少年的情绪发展，发展性情绪问题及调控。
六、人格的发展
埃里克森的人格发展理论，自我同一性，儿童的先天气质，体貌、体格及成熟速率对人格的影响，父母教养方式的类型及其对人格发展的影响，自我认识、自我体验、自我调控及其发展特点。
七、道德的发展
道德发展理论，亲社会行为及其发展，攻击行为及其发展。
八、学习心理的发展
非智力因素及其对学习的影响，学习策略，认知风格与学习，学习不良及其干预。
九、人际关系的发展
同伴关系的发展与特点，同伴关系的评定与类型，青少年的网络交往，青少年性别角色社会化。
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