北京
陆川县良田镇第二初级中学通过“强化安置防反弹”的有效措施，做到“控”的有水平，“保”的有质量，真正达到“劝得回，留得住”的目的，确保了“上学路上一个不能少，进步路上也一个不能少”，促进了义务教育高质量发展，助推了乡村振兴战略实施。
2021年秋季开学后，陆川县良田镇第二初级中学共有黄亨涛等5人未按时返校读书，学校多次进行家访劝返，并由镇政府牵头组织派出所、司法所、村委等部门人员组成联合工作组开展入户劝返工作，但5名学生仍未返校读书。
2021年12月，经其监护人提出申请，经镇人民政府、县教育局、县委农村工作(乡村振兴)工作领导小组等多部门审核通过后，办理了政策性休学。学校将5名学生列入重点监测对象，安排学校领导、班主任和教师“一对一”负责，采取“人盯人”的措施，加强跟踪联络和动员劝返。截至2022年春季学期开学后，5名学生陆续返校读书。
“劝得回”不容易，“留得住”更是难。陆川县良田镇第二初级中学牢牢把握住安置这一关。坚持立德树人的理念，五育并举，注重学生体育艺术素质培养。针对劝返复学学生具体情况，逐个进行分析，穷尽办法，因人施教、因人保学，有针对性地进行妥善安置，确保“劝得回，留得住”。一是经费上舍得投入，为家长解决孩子上学方面的经济顾虑。二是学习上采取“师生结对子”和“生生结对子”的办法，每位复学学生都有专门帮扶教师，针对他们的实际，予以真情关爱，加强心理辅导和学业辅导，同时加强家校联系，随时沟通交流学生回校后学习情况；每位复学学生都有一位以上结对帮扶学生，在生活和学习上多交流，结交为好友，传递正能量。三是充分利用课后服务政策，开设电脑、图书阅览、体艺等兴趣课，开展体育竞技、红色传奇书画展、晚会文艺表演等体艺活动，丰富校园文化生活，为学生们搭建锻炼自我、展示自我的大舞台，鼓励学生个性发展，让他们在校园里找到优越感和幸福感，逐步消除他们了的厌学情绪和辍学念头。目前，5名学生已经正常在学校读书学习。(李海宁、祝有佳)
来源：陆川县教育局
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