山东
为此提升广大教师开展课程思政教学的能力，全面提高人才培养能力这个核心点，全面推进实践教学课程思政建设。 近期滨州医学院组织“实践教学阶段课程思政教学比赛”，青岛西海岸新区中心临床教师在本次比赛中取得优异成绩。
本次比赛
通过教学小组、教研室、科教科层层选拔，最终推选4名优秀临床教师参赛。经过激烈的角逐，荣获佳绩。
李 硕
外科学教研室教学秘书 普外二科
荣获一等奖
黎珊珊
内科学教研室 消化内科主治医师
荣获二等奖
陈 静
五官科学教研室 口腔科博士
荣获二等奖
刘巧玲
内科学教研室 肿瘤科主治医师
荣获三等奖
各位参赛临床教师对理论授课教案进行精心设计，充分挖掘学科中蕴含的思政元素，采用适宜的教学方法巧妙地将专业知识和思政元素同时传递给学生，实现知识、技能与思政的有机融合和有效衔接。 各位参赛教师在取得优异成绩的同时，自身在教学思政上也取得了长足的进步。
李硕老师说：
医学是自然科学、社会科学和人文科学的综合交叉学科，做好教学思政有利于加强医学生学习人文思想、树立哲学理念。引发医学生对生命的尊重意识、对科学的追求精神、对医学的奉献精神和对病人的关怀精神。
黎珊珊老师说：
良好的思政教育，能够使医学生在日程的学习中，逐步树立牢固的思想信念，无论将来在行医的道路上遇到多少“困难险阻”，都能践行“竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美”的誓言。
陈静老师说：
加强教学思政，有利于提升医学生的人文素养，培养医学生良好的道德情操和沟通能力，促进构建良好的医患关系，医生和患者才能真正携手共同对抗疾病。
刘巧玲老师说：
“中国医学圣母”林巧稚、“一代名医”梁毅文、“当代雷锋”庄仕华、“为培养少数民族医生奉献一生”的何秉贤、全国首枚白求恩奖章获得者——“人民的好医生”赵雪芳等优秀的医务工作者，是我们当代医疗卫生专业技术人员学习的楷模，这些鲜活的案例使学生从实际感受为人民群众服务的实践感受和理性升华。
思政理论课是我们进行意识形态教育的主阵地，各级教师要在思想政治教育中要帮助学生树立敬畏意识，树立哲学理念，树立仁学理念，树立和谐意识，方能适应时代的需要。 医院各级教师要以此次竞赛为契机，落实“把思政教育功能贯穿到所有的课程教学活动中”这一要求，从“立德树人”的根本任务出发，不断提升教学能力，进一步强化“以学生为中心”的教学理念，为培养医德高尚、医术精湛的优秀医学人才打下坚实的基础。
作者：刘佳
编辑：Suzy
编校：丁丁
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