及时发现和解决孩子负面情绪，林郑月娥为此自愿降级降薪堪称楷模

我们知道，青春期的孩子正处于叛逆时期，心理很敏感，情绪不稳定，做事易冲动。

偏在这一时期，孩子又往往觉得自己很成熟，故逆反心理和对抗行为几乎无处不在，在管教方面很令人头疼。

如果孩子再加上外在因素导致某些负面情绪的干扰，又没被及时发现和引导的话，轻者会影响正常的学习和生活，重者很容易做出一些极端行为。

去年，江西11岁男孩突然跳楼自杀的事件，就给我们敲响了警钟。

孩子自杀那天中午，家长还把他从学校接回家吃饭，并说好晚上要一家子烤羊肉串给外公庆生日。

没想到吃完午饭，家长把孩子送回学校之后就阴阳两隔了，孩子从某小区的24楼很决绝地跳了下去！

据说，孩子的自杀跟班主任邹某对他长期公开批评、嘲笑和“羞辱”有关。

一条鲜活生命戛然而止，一个花季少年就此被毁，不禁令人唏嘘和惋惜！

而家长表示，孩子自杀前完全没有任何征兆！

我们首先撇开这个事件的前因后果和是非对错不说，就这件事本身而言，孩子并不是一下子受到某种刺激，突然做出的极端行为。

我们从孩子留下的遗书就可以得知，是因为班主任邹某“使用暴力手段”导致。

他的所谓“暴力手段”从监控可以看到，其实就是老师多次在公开场合，用冷嘲热讽的言语批评他的行为。

显然，孩子陷入了心理困扰而无法自拔已不是一时半会儿的事情，而是已经有相当长的一段时间了。

而作为家长却毫无觉察，一无所知，完全看不出任何征兆！

这些年，类似这样的悲剧，还真不少。

14岁的孩子，因被母亲狂扇耳光后跳楼。

13岁初中生考了全班第一，却被老师怀疑作弊而自杀。

还有8岁的女孩，只因被老师严肃批评后就上吊身亡。

更有16岁中学女生，因被同学长期孤立、欺负而跳河轻生……

看到一系列这些令人扼腕叹息的事件，我们总是情不自禁地谴责那些导致一个个花季少年生命凋敝的害群之马；

我们也总会万分感慨地哀叹，现在很多青少年因少不更事，心理太过脆弱。

但我特别想说的是，当他们处在思想困顿、情绪困扰，前景迷茫又无法排解而孤独无援的时候，家长和老师做了什么？

如果家长或者老师能够及时发现问题，并加以引导和干预， 恐怕很多悲剧是可以避免的。

像上述江西少年跳楼自杀事件，其实孩子早就处于苦恼不堪而无法排解的心理状态之中，班主任老师是矛盾的一方就不说了，而家长却表示“没有任何征兆”，的确说不过去！

有人可能会说，还真不容易看出什么情况来。问题可能就出在这里。

平时存在的这两种情况我们不能忽视：一是家长或者老师的威严感，导致孩子不愿意跟大人透露自己的心声，有事情总是情愿自己扛着；

二是家长或者老师平时不注意或者不善于观察孩子情绪的变化和行为的异常，无法给孩子提供及时的引导和帮助。

特别是孩子跟家长的生活接触比较多，情绪上的异常和行为方面的变化，应该会露出点蛛丝马迹。

关键是家长要么忙于工作或者家务而无暇顾及，要么根本就没有留意过，错过了挽救孩子的最后时机！

在细心观察和及时应对孩子情绪变化，关注孩子身心健康方面，香港前特首林郑月娥的做法，令人钦佩，堪称楷模！

2004年，刚刚升任特区政府房屋局常任秘书长不久的林郑月娥，虽然公务繁忙，但在关心孩子成长方面从未松懈过。

她特别注意到，当年13岁的儿子有一段时间，情绪很低沉，不爱说话，还爱发脾气。

她没有过多的批评和指责，而是认真与孩子攀谈，倾听孩子的心声，仔细了解导致孩子情绪变化的根源和具体情况。

她了解到，原来是自己作为身居要职的官员，在处理一些具有争议性事务时，媒体有一些负面报道，让一些同学取笑甚至攻击他。

年少气盛的他受到了打击，就跟同学吵架，产生了矛盾，从而产生的负面情绪也影响到正常的学习和生活。

为了安抚孩子情绪，稳定孩子心理，也为了孩子的顺利学习、健康成长和长远发展，她决心为孩子寻求一个全新的学习和生活环境。

于是，她毅然决然地主动向政府提出降职，调至英国任香港驻伦敦经贸处处长，与之前的职位相比，她连降两个级别，薪水也大不如前。

这种为了孩子自愿降级、降薪，并带着全家人到英国生活的一番操作，让很多人没法理解。

后来她儿子的健康成长和辉煌成就，足以证明林郑月娥当时这一着棋实在是高！

到了伦敦以后，暂时远离了香港的是非，她的长子林节思心态逐渐好转了起来，并专心致志投入到学习，后来还考上了剑桥大学。

如今，林郑月娥的大儿子林节思已在大陆的小米公司任职高管，小儿子林约希在英国攻读数学博士学位，并多次在国际奥数大赛中获奖。

不要总是以为，现在的孩子吃喝玩乐都很丰盛，已经够幸福的了，每天都是无忧无虑的。

其实，孩子的内心世界并没有我们想象那么单纯。

且不说孩子的课业负担有多重，就因为他们接收的信息量太大，诱惑太多，心理状况就很复杂！

加上家长强加的压力，个别教师教育的不当行为以及校园霸凌等等困扰，孩子的心理负担并不小。

因此，我们应当尽可能设身处地多为孩子着想，体味孩子的难处，主动与孩子沟通，细心观察孩子的情绪变化，及时加以引导，提供帮助。

林郑月娥在权衡自己的事业前景与孩子的发展前途方面，毫不犹豫地把天平倾斜于后者，值得我们学习。