福建
日前，滁州学院赴岳西守望幸福爱心支教小分队在微信平台“滁大信院线上支教公益群”，7月4日起开展为期38天的线上“云支教”活动。此次线上支教活动由滁州学院创客协会组织，以小学基础知识巩固为主，课外知识拓展为辅，旨在解决毛尖山乡板舍村小朋友们学习上的困难，营造良好的学习氛围。
2015年7月至2022年团队已坚持7年支教活动。由于疫情原因，传统的线下支教受阻，赴岳西守望幸福爱心支教团队于2020年组建“滁大信院线上支教公益群”，邀请以往参加过线下支教活动的孩子参加，利用互联网优势，依托微信、腾讯会议等线上平台开展支教活动。7月4日，线上支教正式开始。此前，指导老师方纯表示：想好每一句话怎么说，知识点怎么讲解串联，不打无准备之仗。在直播前，实践队员花费大量时间搜集资料，制作课件、进行备课，熟悉直播流程，对设备进行调试，以确保直播顺利进行。
线上直播，共度暑期
实践队员张嘉怡一马当先，发挥自身专业优势，引经据典，带领小朋友们从李白的逐月之旅中探索古诗词中的明月意象，体会明月纯洁、美好、温暖、光明之意，更加深入了解中国古诗词的意境之美，引导小朋友们对诗词国学的兴趣，为诗歌理解和鉴赏能力添砖加瓦。此外，实践队员还准备了“防溺水安全教育”、“科普小课堂”、“认识三角形”等课程，让小朋友们在学习之余了解生活中的小知识，拓展知识面，为小朋友们的暑期生活增添色彩。实践队员张嘉怡表示：“在准备直播课的过程中获益良多，不论是对知识的理解，还是统筹规划的能力都更上一层楼，讲课也是与小朋友们共同学习的，将知识理解的更透彻。”
图为实践队员邓延虎正在进行数学直播课。
每日一学，学有所用
线上支教由直播课与每日一学栏目构成，如果说直播课是此次支教的灵魂，那么每日一学栏目就是此次支教的基石。“每日一学”栏目是对直播课内容的补充，推出相关知识点，让小朋友对直播课内容进行初步的了解或在课后进行巩固拓展。为了让栏目更便于小朋友们观看，实践队员利用视频、图文等不同形式，激发小朋友们的学习热情，吸引小朋友们的注意力。每日一学栏目旨在让实践队员与小朋友们常常互动，时时对话，向小朋友们传递新鲜的、有趣的、准确的见闻，传递正能量，用自己的专业知识技能，将抽象的想法具象化，为孩子们的梦想插上翅膀，搭建一座与外界沟通的桥梁。
群中答疑，传递爱心
支教过程中，有不少家长为自己的孩子询问学习方法，实践队员将自己的学习方法毫无保留的分享在群中。线上支教突破了时空限制，通过网络跨越山海，畅通无阻地与小朋友们进行沟通。此次支教对象的主体是小学阶段的儿童，对于初高中的支教对象，实践队员主动询问需求，采取单独辅导，帮助其解决问题。实践队员始终秉持着“创新、爱心、公益”的团队宗旨，将当代大学生的精神风貌传递给小朋友们。
图为实践队员宁悦为直播课做准备。
在赴岳西守望幸福爱心支教团队7年支教之行中，有近400名留守儿童在支教活动中受到益处，支教的大学生累计超过200名。由于疫情原因，团队与时俱进，在传统支教活动中加入了线上“云支教”，线上支教群将实践队员与毛尖山乡板舍村的孩子们紧紧联系在一起。本次支教开始时，正是安徽省疫情形势严峻的时候，线下支教受阻，疫情阻挡得了出行的脚步，却挡不住实践队员支教的热情，减不了岳西小朋友们对学习的渴望。
线上公益支教没有完成时，只有正在进行时。实践队员不断探索新道路，发掘新角度，针对支教中出现的问题进行整改，加强实践队员与小朋友们之间的交流，发挥不同学院学生的专业优势，脚踏实地以每一次的备课、辅导、主题教育为落点，丰富毛尖山乡的孩子的暑期生活，积极响应国家号召，用自己的实际行动践行“教育扶贫”理念，为毛尖山乡的孩子们贡献一份力量。
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