（通讯员 王燕芳）近日，岭南师范学院商学院“飞跃鹰隼”社会实践队于广东省湛江市遂溪县杨柑镇布政村布政小学开展了“金融宣讲送下乡，投资理财入民情”主题宣讲活动。
为加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线，注重需求侧管理，打通堵点，补齐短板，贯通生产、分配、流通、消费各环节，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡，提升国民经济体系整体效能。
初步认识“国内经济大循环
小老师首先提出疑问：昨天我们开展了“跳蚤市场”，大家都很积极买卖，那现在有哪位同学愿意站起来和大家分享自己的心得感想吗？同学们都踊跃举手，分享自己的心得体会。随后，小老师为同学们解释国内经济大循环的内涵：内循环是国内的供给和需求形成的循环。从理论上讲，内循环是通过国产替代，完善技术和产业供应链，改变受制于人的局面；通过激发和做大内需，弥补外部需求的疲弱和不足，减轻外部需求波动，对国内宏观经济的冲击，提升经济运行效率，解除居民消费的后顾之忧，释放消费需求空间。
生活中的经济
小老师列举生活中的实例来给同学们展示生活中的一些经济。比如十块钱可以买多少苹果等，同学们通过这些在生活中可以接触到的事件可以更好的理解经济的本质。
对我们的影响
小老师从几个不同的方面来说明国内经济大循环对我们的影响：可以提高自主创新能力，通过深化科技体制改革，激发科技人员创新热情，掌握核心技术，解决技术“卡脖子”问题；可以通过完善以公平为原则的产权保护制度，健全公平竞争制度。同时也可以使物品价格相对降低，就业岗位增加，商品质量变好等。开展“理财宣讲”课程可以提高同学们对经济的认知度，在他们心中播下“经济”的种子，相信在未来祖国可以收获一批经济型人才。
“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”回望过去，无论中国经济经历多少坎坷风雨，都能一路披荆斩棘、自信满满。畅通国内大循环，必须在关键点上着力。也必须在整体上配套，形成全方位、全领域、全链条的运行体系，做到纲举目张、执本末从。与此同时我们在这方面人才济济，国家也重视培养这方面的人才。
初审/梁远琦
复审/李华辉
终审/周璇
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