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为让广大读者朋友们
与教育科学出版社的好书相遇
教育科学出版社发起了
“名家·名师面对面”系列活动
邀请名家、名师作者为大家
分享先进教育理念
品读教育精品佳作
接下来
就让我们一起走进本期活动
看看有哪些精彩内容吧
当前，我们正在经历一场范式层面的教育变革，从教知识转向教素养。何为素养？简言之，素养体现为未来在现实世界的场景中学生能够运用所学去创造性地解决问题。而素养形成的前提是理解大概念，形成专家思维。在素养导向下，“单元”的内涵已经悄然发生了变化，它不再局限于教材中的一个个内容单元，而是指素养单元，即围绕素养达成的一个集合，这个集合由大概念做黏合剂。正如华东师范大学崔允漷教授所言，“大概念教学一定是这个时代的选择”。
这种范式层面的教育变革，对于每一个人来说都是极大的挑战，无论是研究者、教师还是学生。何为大概念？其本质是什么？何为素养单元？大概念教学与传统教学的区别和联结是什么？对教师来说，为实现大概念教学，最需要具备的思维或能力是什么？素养导向的单元整体设计有怎样的基本路径？
针对这些问题，在教育科学出版社和教研网联合举办的“名家·名师面对面”系列活动，将邀请浙江大学的刘徽副教授，围绕“大概念教学——素养导向的单元整体设计”这一主题为广大教师和教育工作者答疑解惑。
活动主题
大概念教学
——素养导向的单元整体设计
主讲嘉宾
刘徽，教育学博士，浙江大学教育学院课程与学习科学系副主任、副教授。主要从事教学设计与教学变革研究、课程理论与课程史研究和教师教育研究。
著有《大概念教学——素养导向的单元整体设计》一书，本书深度诠释了新课标修订核心理念，破解核心素养目标落实之难题，教会学生像专家一样思考。得到尹后庆、崔允漷、盛群力、刘月霞、李希贵、沈祖芸等的联袂推荐。
活动时间
7月14日（周四）19:30—21:00
主要内容
1.何为大概念？其本质是什么？
2.大概念教学与传统教学的区别和联结是什么？
3.对教师来说，为实现大概念教学，最需要具备的思维或能力是什么？
识别图中二维码观看直播↓↓↓
电脑端观看链接：
https://live.yanxiu.com/lv2/program/6627581317406318594/detail
互动答疑
识别下方二维码，填写您关于“大概念教学”方面的问题，刘徽老师将在直播中为您解答。
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