经典好书 | 8本幼教名师著作，帮你认识学前教育的真谛！

全宇宙都在羡慕的“放暑假”星人，在接下来的一个多月里准备干什么？

利用这段时间，来看看小编搜罗的名师编著8本书集精选吧！在炎炎夏日，与学前界的前辈专家书海相约，一定能为9月的开学，增添一份从容~

快和我一起往下看起来吧！

怎样做幼稚园老师

作者简介：
陈鹤琴（1892－1982），我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。在儿童心理、家庭教育、幼儿教育、小学教育、特殊儿童教育、师范教育等方面，进行了长期的、开拓性的实践、实验和研究工作，创建了“活教育”的理论体系。

内容概述：
全书内容分为两大部分，分别从基本原理、课程原则、教学方法、教科书、玩具与游戏、艺术教育、幼儿园管理、教师修养等方面予以阐述，一方面使幼儿园学说内容立体、完整、具体，为教师在审视与评价自己所从事的事业或工作时建立基础；另一方面，幼儿园教学、管理既是整体，又术业专攻，掌握与了解各科目不同的教学技术、技能和工作规律、特点同样是教师素质的具体体现。

真爱教研

作者简介：
肖燕萍，上海市黄浦区教育学院幼教教研员，本书凝结了其三十多年教学、研究的宝贵经验，内容涉及幼儿园管理、教学活动开展、幼儿园科研及家长工作等。

内容概述：
第一部分为“课题研究篇”，收录了6个重要课题研究成果及3篇发表论文，从理论高度诠释幼教工作的重要价值，并提供具体、可行的操作建议。

第二部分为“教学实践篇”，包含6个教学活动案例及11个经典教学活动的分析、点评，提供实践层面的专业指导。

第三部分为“专题讲座”篇，内含9篇肖燕萍老师多年来各地讲座的文稿，深入讨论了“绘本教学”“教学评价”“园本教研”等幼教工作中的重点、难点问题。

俗话幼儿园课程

作者简介：
朱家雄，华东师范大学教授，博士生导师。中国教育学会学术委员会顾问、环太平洋幼儿教育研究协会（PECERA）会董，亚洲儿童研究会（CRNA）双主席之一。曾获国务院特殊津贴及省部级以上教学及科研成果特等奖，一、二、三等奖10余项。

内容概述：
本书围绕幼儿园课程，融入华东师范大学朱家雄教授多年教学研究与人生经验，以短文的形式从幼儿教育、课程原理、课程研究、教师、环境等各个方面出发，讲述幼儿教育工作者可以读得懂、可以做得了的理论与实践道理。

幼儿教师的教育哲学观

作者简介：
胡华，中华女子学院儿童发展与教育学院副教授、硕士研究生导师，中华女子学院附属实验幼儿园园长，美国俄勒冈大学访问学者。

内容概述：
本书采用对话与思辨的方式，探讨哲学、哲学观、教育智慧在幼儿教师专业生活中的重要意义与作用，分析了幼儿教师教育哲学观形成的路径与阶段、特点，目的在于突破当下教师专业成长工具化的束缚，从"整全"人的角度新理解与建构幼儿教师专业化成长的思路。

发现童心的秘密

作者简介：
温剑青，上海市静安区安庆幼儿园（上海市示范性幼儿园）园长、党支部书记，上海市基础教育心理专业委员会理事。

内容概述：
本书是上海市静安区安庆幼儿园近年来参与的各项“幼儿发展评价”的课题成果。

书中分别围绕实施幼儿发展评价的意义，用解读指标的方式走进幼儿发展评价，用多样化的观察方式开展幼儿发展评价，教师、家长、幼儿等多元主体共同参与评价，

并用成长档案的形式展现幼儿发展评价的结果，以及教师如何通过幼儿发展评价实现专业成长等板块展开详细阐述。

希望读者能通过开展幼儿发展评价，逐渐形成价值认同、专业习惯和文化自觉，真切地“看见”幼儿的成长。

用专业的心，让观察更有温度

作者简介：
王菁，上海市教委教研室幼教教研员，中学高级教师，教育学硕士。上海市第三期“双名工程”名师基地学员，上海市教育评估院特聘专家，上海市科学育儿基地专家。

内容概述：
本书从'以儿童发展为本'教育理念出发，以 '理性思考''故事呈现''心路历程'三部分展开。

第一部分从“概述”“回溯”“立场”“探寻”和“反思”几个维度总体介绍了“学习故事”的本土化研究对幼儿教师观察的深刻意义以及取得的成效。

第二部分将来自不同年龄段幼儿、不同场景下的事件，出自不同专业发展期教师记录的各种故事一一呈现，让读者感受到每个故事背后的意义。

第三部分从新手教师笔记、骨干笔记、教研笔记和家长笔记四个维度呈现出十多个生动活泼的故事，反映成长与成功。

走进游戏 走进幼儿

作者简介：

徐则民上海市特级教师，现任上海市静安区南西幼儿园副园长。曾获“全国 教师”、“上海市幼儿园 中青年教师”等称号。

洪晓琴上海市特级园长，现任上海市静安区南西幼儿园园长。曾获“全国 教师”、“静安区名园长”等称号。

内容概述：

本书聚焦了当前学前教育的研究热点：对幼儿游戏的作用和价值进行的深入剖析与透彻阐述，能使包括幼儿家长在内的所有成人意识到幼儿游戏的必要性和重要性。

对游戏在幼儿园中的具体落实、游戏活动的设计、游戏环境（材料）的提供和创设、游戏中教师落实适时适度的介入等问题所做的详尽描述。

为广大幼儿园教师和园所领导等提供了明确的指导方向。

让孩子表现自己 让教师发现孩子

作者简介：
郑惠萍 上海市芷江中路幼儿园园长、特级教师、正高级教师、特级校长。全国优秀教育工作者、第三届全国教育改革创新杰出校长奖。

内容概述：
本书是上海市示范性幼儿园——上海芷江中路幼儿园关于幼儿自主学习为核心的低结构活动探索的理论专著。

芷江中路幼儿园选择挖掘环境的教育功能、变革环境管理的方式两个突破点进行探索，有大量案例能为大家解密低结构活动的相关问题。

无论是口袋笔记、幼儿园工作表格、干货教师用书、幼儿精装绘本···

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