河南
时代不同，难度的侧重点不同！
30年前，高中有多少？学生有多少？全国人口有多少？那个时候的国家在干嘛？国家发展的重心是什么？
30年前，改革开放刚刚过去十多年，经济刚有起色，大部分农村热你还是很穷的，谁家有个自行车就一个村都知道，能安个座机电话就更不得了了。听老父亲说，家里穷啊，还是公社，家家户户大清早都要去公社干活，挣工分，道路还是土的，一下雨，动物的粪便掺和着泥水，满大街都是动物粪便，家家户户穿胶鞋。打的伞还是清一色黑色的帆布，老百姓穿的衣服也是同一颜色，一年到头，用布票换布做衣服。
0年代末，当年的本科和专科加起来一共招了75.42万大学生，本科累计132万人，专科累计85.49万人。这是全国的高才生人数，国家发展的中流砥柱。
研究生就更少了，研究生3.34万人。
普通高中，校生为704.89万人，毕业生226.13万人。
2022年，全国高考人数1193万，那就意味着，高中在校生将超过3600万，其中还不包括中专升大专的学生。
数据比对，显而易见，高考人数指数增长，学校录取名额增加幅度却不大。这还是人数的对比，显示出来的高考竞争程度。
30年前，社会环境给老百姓的影响或者指引并不是发展教育，让百姓觉得上学改变人生，而是发展经济，老老实实搞农业，因此，父母没有很在乎孩子教育，起码在农村还是以解决温饱为首要任务！学校的教育资源很贫乏，教师质量和数量也不行，尤其是农村。
印象中，我们村的老师小学五年级毕业都可以做老师，而且不要教师资格证，后来初中毕业就抢着要。可见人才的短缺，教辅也只是课本加上一本练习册。学习资源的贫乏就决定了学习和成才的难度。
如今难，难在哪里？人多，教育资源是丰富了，考的人也多，录取人数和报考人数，与三十年前相比，其实是录取比例减小了，报考比例增加了，学生和学校比着卷，学生的压力倒是相较于以前增加了不少。考试题的难度也比以前大了很多。
所以我个人觉得，现如今考清北比三十年前更难。
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