山东
原标题：《乡土历史发展爱家乡教育，淄博乡土文化经济总量再发展》
乡土历史教学能扩大学生的视野，丰富学生的知识，使学生更好地了解家乡的历史人物、历史事件和历史现象，把握家乡历史发展的线索。乡土历史教学也利于学生理解和掌握统编教材知识。统编教材因篇幅所限，一些史实叙述的很简略，不利于学生理解历史发展规律。乡土史是学生身边的历史，是学生所熟悉的，这样学生脑海里就容易形成较为清晰的历史表象，再造出较为生动的历史形象，使一些书本上抽象的概念知识，在学生的头脑中有了具体的感受和验证。
乡土历史教学为学生能力的发展创造了良好的条件。例如，教学中组织学生对本地区的历史史料进行搜集调查，可以培养学生搜集史料，解读分析史料的能力。
在对史料去粗取精、去伪存真的过程中，学生的思维能力得到发展。组织学生外出参观考察本地区的历史遗迹和历史博物馆，可以锻炼学生的观察力。最后学生把自己的成果形成文字，分小组展示，会促进学生文字和语言表达能力的提高。
乡土史教学有利于激发学生热爱祖国的情感。家乡是祖国的一部分，“一个人的爱国主义情感不可能凭空产生，往往是从认识家乡、热爱家乡开始的”。“月是故乡明”，家乡是人们从小生活成长的地方，人们总是对家乡怀有特殊的、深厚的情感，想要了解家乡的一切。
乡土史教学讲述家乡历史，家乡历史中那些杰出的历史人物、辉煌灿烂的科技文化成就等等会令学生激动不已，倍感自豪，油然而生热爱家乡之情。爱家乡是爱祖国的起点，学生会由热爱家乡的情感进而萌发热爱祖国的情感，因此，乡土史教学是对学生进行爱国主义教育的有效途径之一。
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