教育部发布新规，只要满足“三大条件”，在职教师即可给学生补课

• 导语：自2021年双减政策之后，社会上的培训机构和补习班可谓“损伤过半”，大量中小型补习班和培训机构纷纷倒闭，只有少数资金雄厚者还在苦苦坚持，不过即便是存活下来了，暂时也难以改变降薪和裁员的处境。

教育部早已明确规定，禁止在职教师有偿给学生补课，也不允许开设补习班，但即便如此，依然有少部分老师顶风作案，只因有偿补课或开设培训班收入实在丰厚，有的老师一个月的补课收入，甚至能达到薪资的2至3倍。

在高质量生活的吸引下，选择铤而走险的教师不在少数，不过金钱虽然很有吸引力，可一旦被举报或是被有关部门查到，面临的即是处分、辞退，情节严重的还有可能被撤销教师资格证，从此只能退出教师队伍。

不允许在职教师给学生补课，不仅对老师是损失，对家长来说也不是那么理想，毕竟当前学习竞争实在激烈，再加上双减政策的影响，学生们即便想去补课班，补习班也未必敢收，很多学生因此学习成绩一落千丈。

老师希望能给学生补课，家长们也希望老师给孩子补课，如今，大家的心愿很可能要实现了，教育部门发布新规，只要满足这三大条件，在职老师即可给学生补课。

教育部发布新规，只要满足这“三大条件”，在职老师即可给学生补课

第一，补课的老师先向教育局备案

在职老师要想给学生补课，首先就要向教育局备案，只有组织补课的老师向教育局备案，才能组织学生进行补课，对于大部分老师来说，这个要求难度不大。

第二，参与补课人数限制在5人内

除了要求在教育局备案外，对在职老师给学生补课的人数也有严格限制，参与补课的学生人数不能超过5人，这点对学生很有好处，人数相对较少，老师才能把有限的时间和精力分给学生，也有利于提高补课的学习效率。

第三，在职老师“免费”给学生补课

如果说第一点和第二点都能接受的话，那第三点无异于是给了老师们“当头一棒”，原因很简单，大家补课也是为了赚钱，但在职老师有偿给学生补课却不符合教育部的规定，虽然免费补课符合规定，但对老师们而言，给学生免费补课的意义在哪里？

与其花费这个时间无偿补课，还不如好好休息休息，或者把有限的时间和精力用到自己的小家庭上，教育部虽然允许在职老师给学生补课了，但条件却一个比一个难，和以前的规定并无多大区别。

允许在职教师“有偿”补课，有哪些不利影响？

教育部门之所以“不允许在职教师有偿给学生补课”，主要还是为了维护学生和家长的权益，一旦允许在职教师有偿补课了，将会带来很多不利影响，尤其是对于学生和家长而言。

一旦允许在职教师有偿补课，老师们必然会分散很大一部分时间和精力在补课上，毕竟补课的收入比基本工资高出许多，一旦时间和精力被分散，在课堂上的讲课水平必然下降，对讲台下认真听讲的学生不公平。

其次，允许在职教师有偿补课，很可能导致部分学生“被迫”上补习班的局面，虽然大部分老师的品行都值得信任，但少部分老师却可能因为利益驱使，把原本应该在课堂上讲的知识点，硬生生搬到补习班上讲，学生不参加补习，就无法学到这些知识点。

长此以往，必然导致部分学生被迫参加补习班，学校存在的意义也会大大降低，家长们的经济负担还会明显增加，除了对老师有好处外，对学生和家长都没有明显帮助。

笔者寄语

正是考虑到这些，教育部才会禁止在职老师有偿给学生补课，虽然当前公立学校中小学教师薪资收入并不算高，但也只能这么安排了，相比之下，只有大学老师，或者去一线城市担任中小学教师，薪资水平才能获得明显提升。

但与此同时，一线城市竞争更激烈，大学老师对学历和讲课水平的门槛又过高，大部分人并无法满足这些标准，在我国大多数中小城市，义务教育阶段老师的月薪大约也就3000至4000元，部分教师月收入在4000至5000元。

对于当前中小学教师的薪资收入情况，你怎么看呢？