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中华人民共和国驻加尔各答总领事馆设立,加上加尔各答到昆明直航的开通,引起了当地学中文的小热度。
具有智慧之都美誉的加尔各答,诞生过很多诺贝尔奖获奖者,而且有多所享誉世界盛名的学校,如泰戈尔先生创办的和平乡国际大学中国学院,慈善教育机构辨喜学院的语言学院,所以当地一直都有中文的教学机构。
虽然这里一直有汉语教育,但印度老师一代一代地传授,汉语没法做到字正腔圆,特别是在还没有智能手机和便利的网络媒体时代,中文课本也是70年代中国信息为主。
阿朵就这样被推荐去了总领事馆支持创办的一所中文学校。
阿朵还能清晰地记得自己第一次走上讲台的瞬间,面对12位学生的小班,对着不同年龄段的学生,她都能听到自己紧张得有点发抖的声音。
好在开始接触到的汉语学习者都是成人,有喜欢佛教文化的,有和中国做生意的,有丈夫需要外派到中国或是新加坡的,学生还是带着目的来学习汉语的。
几堂课下来,学生们都来和她打成一片,她就能自如地领读课文,书写汉字,一起交流中国文化。
日子就这样慢慢地安稳下来,由于每天可以说汉语,阿朵觉得孤独感少了很多。
这些年,阿朵收获了很多学生朋友,他们下课后一起看电影,喝咖啡,聚会聊八卦。经常出差到中国的学生,也非常乐意在课堂上分享中国的绿茶,休闲点心等。
学校成了阿朵了解印度生活文化的窗口,她也把汉语推广当做一份事业倾注了十几年的心血。
那段时期,正处在国家软实力提升、中文在全球遍地开花的大背景下。
2010年,学校就申请到了国家汉办的汉语志愿者;
2012年,学校正式挂牌为印度的汉语水平考试考点;
2014年,学校为加尔各答和昆明13所的高中生联谊签订备忘录,为青年人的友谊搭架桥梁;
2016年,学校举办了首届“中国高等教育展”,36所高校汇聚加尔各答接待了5000多位师生和家长们前来咨询;
2017年,学校正式成为云南师范大学的孔子课堂......
学校10年之间共有7000多位学生参加过短期或长期的汉语培训,留学中国的学生也从单一的医学专业拓展出更多的机械工程、药学、电子专业等。
促进中印高校联谊交流,创办中文角,留学中国等等项目的开展,阿朵真的为自己的付出感到自豪。
汉语对于印度学生来说,是有难度的,印度4-8年级的孩子选择法语、德语作为第二外语的多一些。一所高中如果开设汉语课,外聘一位老师就足够了。
零起点汉语业余班,如果有20人的报名开班,在学完“你好”、“谢谢”、“你叫什么名字”、“你是哪国人”、“你每天几点起床”后,基本就是在十几级的汉语课后,需要坚持写汉字,这时能成功留下的一般不到一半。
然后在并班后,能成功地考完汉语水平1级后,继续学到HSK3级的,又可能是10人左右的班再剩下2到3位,这个阶段还能继续学习的学生就可以认为是比较有兴趣学习汉语的,大部分培训学校就是这个概率。
阿朵一直在乎学生的学习热情和保持学生的数量,为了增加课堂上学生的投入和准备考级学生的人数。她挖空心思地备课,
她设法布置或装点中国文化的课堂气氛,用毛笔写汉字,学唱中文歌曲,学习太极拳,各种激发学生的开口能力,和学生像朋友一样打成一片。
任何到过加尔各答的朋友,都无法把这里的华人街和跟其他国家繁华的唐人街做对比。华人数量以及华人产业的减少,使得当地大多数的印度人并不了解中国的现代化和开放。
虽然满大街都有中国餐馆,但基本也已经印度化了,菜单都是印度人喜欢的炒饭炒面,蒸饺以及印式的淀粉鸡块、鱼块等。华人后代也大多选择移民加拿大、美国居住,阿朵在的这10几年里,华人数量减少了一半。
由于气候,环境,文化,政治等因素,让愿意来印度的国人都忘却止步。天气热,蚊虫多,当地交通不方便......这里虽然和昆明只有两个小时的飞机行程,可确实是洞别两样天。
生活的简朴并没有让阿朵觉得特别地难过,可是边境的问题,这两年又让汉语从升温阶段开始冷淡下来。
即使疫情后,阿朵也不得不重新思考后面的工作和生活规划,但阿朵坚信,汉语的魅力和文化的桥梁定能发展出友好的中印两国关系来。
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