朱永新：阅读是终身之事｜书展大讲堂

现代快报讯（记者 张垚仟 文/摄）“阅读确实是终身之事，每个阶段阅读都有不同的风景，每个阶段阅读都有不同的任务，每个阶段阅读都有不同的新的可能性。阅读会让我们遇到一个更大的世界，遇到一个更新的世界，阅读也会让我们看到一个更好的自己。”

7月3日，江苏书展的重点活动“书香中国·全民阅读大讲堂”第二场线上开讲。全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席朱永新在北京会场围绕“阅读是终身之事”，阐释了从儿童的早期阅读、中小学阶段、大学阶段、职场阶段、老年阶段五个不同阶段的阅读目的和阅读重点。

“一个人的精神发育史，就是他的阅读史。”在新近出版的随笔集《每朵乌云背后都有阳光》中，朱永新着重论述了阅读和教育的关系，探讨了儿童的早期阅读对人一生的深刻影响。朱永新认为，阅读应该从儿童开始。“人类最伟大的智慧就在那些最伟大的著作之中。对于儿童来说，认识人类创造的文字，开启真正的阅读生活，是他成为真正的人的开始，是他进入人类文明的世界的第一步。”儿童时期的阅读，也是人类精神成长的最重要的母乳。“儿童通过童书认识世界各种联系和关系，认识各种人物的命运和逻辑。儿童从不同的书中不断的感受真与假、美与丑、善与恶，不断的体验、感受、总结、归纳、概括，从具象走向抽象。”

基于儿童时期阅读的重要意义，儿童阅读的书籍选择也成为最基础也是最关键的问题。为了针对性地解决这一问题，朱永新设立了新阅读研究所，成立了专业化的团队，专门研究适合不同人群阅读的书目。从2010年开始，历时9年，研究所完成了包括0~18岁的儿童基础阅读书目的《中国人阅读基础书目》研制和发布，其中包含了幼儿、小学、初中、高中、教师、父母、公务员、企业家等九个群体。不同年龄和群体的读者都可以在书目中寻找适合自己的书籍。

“父母的书架决定孩子的未来。最好的学区房就是家里的书房。”朱永新认为，中小学阶段应该解决的首要问题就是阅读问题，“我曾经打过一个比喻，画两个圈，一个是教育，一个是阅读。这两个圈放在一起的话，它的重合度至少超过50%以上。如果我们把阅读的事情做好了，教育就成功了。如果教育把阅读的事情做好了，那么我们的阅读推广也就有非常坚实的基础。所以这两者在一定程度上是同一回事。”

本科教育阶段是一个人成长的关键时期，是一个人的想象力、创造力蓬勃发展的关键时期。朱永新强调，大学应该是读书的天堂，一个大学如果没有阅读，很难称之为一所真正的大学。遗憾地是，据复旦大学一项调查，大学生读本专业经典著作的占比15.2%，读人文科学经典的22.8%，读专业文献的只有9.3%，读外文文献的只有5.2%。“这说明阅读并没有在大学阶段受到足够的重视。所有的学科以及这些学科涉及的领域基本上都是由一部部经典组成的一个个山峰，只有攀登过这些山峰，才能真正到达光辉的顶点，而阅读在这整个过程中起着非常关键的作用。”朱永新提出，进入大学后，学生应该首先为自己设定一个阅读规划，“如果不抓住人生的关键期,你很难真正地有所成就。”

大学毕业后，进入职场几乎是每一个人的必经之路。朱永新认为，“读书人”应该是职场人的共同身份，每个人都有自己不同的职业，首先要通过阅读懂得和职业相关的基本知识，基本原理、基本技能。其次，阅读可以丰富人们的精神生活，让人们获得幸福感、获得智慧，“通过阅读，我们能够穿越时间、空间的限制，看见不同的生活，不同的风景，不同的人生。我们不需要通过自己的尝试错误而获得智慧，而能够通过观察别人的生命、了解别人的活动而增长自己的智慧。”

当我们离开职场、退休之后，每个人都将不可避免地步入人生的老年阶段。朱永新提出，老年阶段的阅读对于人的身心都将产生极大的影响，“多阅读、多动脑、多处理复杂问题、学习 一门新的语言、甚至是玩电子游戏等，这些复杂的脑部运动，都有助于延缓大脑的衰老，每天阅读3.5个小时以上能够将寿命延长23%。”从另一个角度而言，阅读还能缓解人内心的焦虑，让人学会更加达观地面对人生的各种境遇，“阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度和厚度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象和品质。外在的相貌和基因无法改变，但是人的精神可以通过阅读而蓬勃葱茏，气象万千。”

（编辑 魏如飞）