陕西
阳光讯（记者 张志杰）六月，骄阳似火，恰如我们追求事业的激情和分享收获的喜悦一般。2022年6月29日，西安市新城区八府庄小学受邀在中国陶行知研究会实践教育分会、中国陶行知研究会陶行知培训学院第68期公益网络研修中，以《探索劳动课程校本实施，发挥劳动实践育人功能——校内劳动课程的设计与实施》为主题进行了汇报交流。
六月，骄阳似火，恰如我们追求事业的激情和分享收获的喜悦一般。2022年6月29日，西安市新城区八府庄小学受邀在中国陶行知研究会实践教育分会、中国陶行知研究会陶行知培训学院第68期公益网络研修中，以《探索劳动课程校本实施，发挥劳动实践育人功能——校内劳动课程的设计与实施》为主题进行了汇报交流。
研修中，郭明新校长以《劳动课程的校本建构》为题就学校劳动课程校本建构的探索历程和实践成果作了主题交流，李颖平老师、李亚红老师分别分享了劳动课堂教学案例。
郭明新校长分享
郭明新校长向大家汇报了学校自2013年开始，以农耕教育为切入口起步，到2019年劳动课搭建起“4类10门”的校本劳动教育课程框架，再到2022年逐步完善为“1-3-10”劳动教育课程体系的持续探索和实践历程。并从智力支撑、学科融合、评价体系三方面诠释了学校劳动教育的深化发展，详细地介绍了学校在劳动课堂教学方面的探索历程。
李颖平老师分享
李颖平老师和大家交流的是《发芽的土豆我拯救》课堂教学案例。这节种植土豆切块的过程性劳动实践课，让学生学会种植的基本方法，体会劳动的艰辛，感知合作的快乐，激发收获的期待。
李亚红老师分享
李亚红老师从课程说明、课程分析、教学过程及教学反思四个板块与大家交流分享了《花瓶比美》课堂教学案例，孩子们在启发式的“教”中创造性的“学”，深切体悟“劳动创造美好生活”。
研讨交流
随后，全国各地的1600多位教育同仁与分享团队进行了积极的研讨交流。就基地的管理、课程的安排、材料的供给、学科融合、城乡劳动课程实施的创新与兼顾等问题展开深入交流讨论，三位老师毫无保留的将实践做法一一分享。
专家点评
最后，中国陶行知研究会实践教育分会副理事长冯京广教授进行了精彩点评。他从课程思想、课程规划、课程开发、课程实施、课程管理、课程评价等六个方面高度评价了郭校长的课程领导力；从课程的主体意识、生成意识、资源意识三方面充分肯定了两位老师的课堂教学生动、活泼、有趣、有效。
历时近三个小时的研修，我校团队与全国各地的同行进行了深入广泛的交流，经历了一次共研共进的精神盛宴。此次研讨，是对我校九年劳动教育实践探索的一次总结和检验，也是对我校劳动教育再发展的鞭策和鼓励，我们相信，在全国各地专家同行的指导和鼓励下，在新城区教育教研部门领导的大力支持下，在全校师生的共同努力奋进下，我校的劳动教育实践和探索将会取得更好的成效和成果，从而为孩子们的终身发展、全面发展、和谐发展、个性发展打好更深厚的精神底色、劳动底色。
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