河南
南阳网讯 （通讯员曹寻）为全面贯彻落实国家和教体科局“双减”工作会议精神，扎实做好“双减”工作，规范办学行为，淅川县九重一中以精准化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，积极探索在“双减”背景下，把“学知识”和“育人”完美结合，全面提高我校素质教育实施。
减轻作业负担，变重复机械的书面作业为形式多样的实践作业。按照作业管理的相关规定，从作业时间、作业内容、作业布置、作业批改等方面要求全体教师做到有令则行，有禁则止，不越底线不违规；依据学生年龄特点，结合美育、体育、劳动、综合实践的教学要求，设置了“劳动作业”“实践作业”“德育作业”等不同类型的作业。作业设置突出德育实效，提升智育水平，增强美育熏陶，加强劳动教育。具体做法是：
劳动作业主要体现“民生在勤，勤则不匮”，在劳动教育基地里，结合各年级学生特点，让孩子在劳动过程中不断吸取经验，学习到简单的生活技能，体会父母的辛劳，从小养成劳动习惯，从而崇尚劳动、尊重劳动，成为一名劳动小达人。
实践作业是结合传统节日布置创意作业。在科学小实验、书画创作、手抄报、黑板报创意手工的过程中，提升学生的综合能力。
德育作业是让学生在家和家长共同完成。帮家长洗脚、捶背，为家人做一次饭等等，不仅仅培养了学生的主人翁意识，切实提高了学生的素质，还将素质教育延伸到家庭与社会，带动了家庭锻炼。
充分利用好课堂主阵地，从源头抓起，提高备课实效，提高“四十分钟”质量。师生借助积极有效的对话，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念。
进行教学创新，改变教与学的方式。通过运用高效、趣味的授课工具，新颖、创意的教育方式，提高授课质量和学习兴趣。
提升课后服务质量，着眼于学生的未来发展。开设多种社团，把课程设置与学生的德育发展、学业成就、实践活动、身心健康有机融合。社团聚焦健康体质提升，开设了乒乓球、篮球课程；聚焦艺术素养提升，开设了合唱、美术、电子琴课程；聚焦文化素养提升，开设了书法、科技、写作课程；各种课程充分挖掘现有资源，努力培养学生的兴趣爱好，发挥自主学习能力，让学生在课后服务中体验快乐，收获成长。
道阻且长，行且将至。淅川县九重一中将不折不扣落实“双减”政要求，全校上下积极探索创新，不断构建良好教育生态，真正实现“为学生减负，促学生发展”的重要目标，做到令家长放心、令社会满意。
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