从零基础到进阶，这两个英语阅读营能让普娃闪闪发光！

近年来，中、高考英语试卷的阅读题材绝大多数选自国外报刊杂志，题材涉及文化、科技、历史等多个维度，对学生的考量范围也从词汇量和语法扩大到了思辨力、生活观察力等方面。

这无疑强调了英语阅读的重要性——在即将到来的暑假，英文原版阅读营给大家安排上了！孩子将在老师的带领下，进行英语绘本/报纸阅读，通过阅读爱上阅读，通过阅读发现自我的更多可能性。

根据孩子的不同基础，我们策划了英语原版阅读·创意营（1-2年级）与英语原版阅读 ·中阶（3-4年级），通过不同的学习材料与学习方法，让孩子的英语水平、创造力、思辨力全方位提升。

重视对孩子中文阅读能力的培养早已是家长们的共识，但对于英语阅读能力的培养家长们大多“束手无策”——仅“看看英文书”是简单的事，但要想通过阅读让孩子喜欢上阅读，则需要系统地、有方法的引导。

英语原版阅读 创意营通过阅读绘本《fly guy》，带领孩子进入英文原版的语境之中，以兴趣为主导，通过多样的学习方式培养孩子的自主阅读能力。

营期亮点

░ 阅读优质桥梁书，激发孩子阅读兴趣

░ 情景式学习，自主探索替代被动接受

░ 小组共读+自主阅读，理解内容并迁移创造

░ 创作自己的绘本，记录每一个闪光瞬间

初阶班阅读书籍《Fly Guy》（苍蝇小子）是国际上家喻户晓的桥梁书系列，书中主角是一个小男孩，和一个“一身本领”的苍蝇，书籍以简单的章节读物形式向小朋友们讲述发生在他俩之间的，一个又一个幽默搞笑的故事。

《FLY GUY》一经出版，便雄踞纽约《时代周刊》畅销书榜，其中两本书获得苏斯博士奖、美国图书协会奖等多项权威童书奖项。

除了字、词、语法原汁原味，《FLY GUY》最大的特点就是能让孩子主动阅读。首先，绘本文字较为简单，有利于刚开始独立阅读的孩子，孩子们不再望“英文”而却步；天马行空的插图，能迅速吸引孩子的注意力；最为重要的是，因为故事的趣味性，孩子们常常读得停不下来。

例如，有一册的内容是男孩带着苍蝇去看奶奶，奶奶非常高兴，笑着跑来和他们拥抱的那个瞬间，毫无准备的Fly guy就被奶奶吞到肚子里去了……

这时，老师们便会启发孩子们思考接下来故事会怎样发展：Fly guy 还能出来吗？怎么出来？出不来又该怎么办？

这样的问题让孩子们发挥想象，主动探索在不同的情境下故事会有怎样的发展。孩子们在一遍一遍的反复阅读中、以及天马行空的想象中，不仅的语言能力得到了很好的训练，同时也不知不觉便开始了从“Learn to read“到”Read to learn“的尝试。

在这次英语原版阅读营中，我们将采取预热、细读、快读、分角色朗读、分析与分享等5个步骤的阅读模式，让孩子先激活兴趣、了解故事，再进行自我表达。

同时，运用自主阅读、小组共读的形式结构让小朋友理解绘本，内化分析并迁移运用，达成多形式的输出。例如，老师通过提问引导小朋友制作思维导图，改写剧情，并创造属于自己的绘本书。

“爱玩”是孩子的天性，除了选择有趣的书籍，我们也为孩子们提供了一个寓教于乐的学习环境。在保证学习效果的前提下，我们准备了大量的精彩活动以及设置游戏盒子，孩子在营期中不仅能够培养自主阅读能力，还能在集体学习与玩耍中学会和同伴分享、表达自己的观点。

营期日程

DAY 1 别被生词难倒了！

DAY 2 英语阅读原来这么有趣！

DAY 3 学习一个新故事

DAY 4 关于这个故事，我还想说.....

DAY 5 创造一个故事，拥有属于自己的绘本书！

彩蛋 ：亲自创作“第一本英文绘本”，策划并参与一场绘本展，用舞台记录闪光。

当孩子进入中阶学习阶段后，思辨力与审辨式思维在英语学习中则由为重要。英语原版阅读·中阶以阅读英报纸为主，让孩子通过学习不再畏惧英语阅读中的长难句，同时培养国际理解力，体会与中文不一样的思考、论证和表达。

营期亮点

░ 学习科学的阅读技能，克服长难句、高阶词”焦虑症“

░ 深度学习，培养思辨力与国际理解力

░ 培养审辨式思维，学会信息提取、理解、分析、应用

░ 创作一份报纸，让努力被看见

相对于绘本，报纸中有着更多的长难句以及高阶词汇，这也是这一阶段孩子英语阅读的难点所在。

英语原版阅读中阶营中，孩子将在老师的指导下学会根据上下文和构词法推断生词的含义、理解各句子之间的逻辑关系，通过学习科学的阅读技能和阅读策略，克服对于英语阅读的焦虑感。

一方面，近年来中高考很多阅读材料都是从英语报中选取的。孩子通过阅读英文报纸融入事件场景，轻松而巧妙地提升词汇量、掌握阅读题型，学习英语。

另一方面，新课标以后，英语教学的理念和方法都在朝着培养孩子“深度学习能力”、“分析思辩能力”、“正确世界观”的思路在转变。通过阅读报纸，可以帮助孩子把知识和现实形成联系，能更客观地看待身边的人和事、看待这个世界，也能让孩子们静下来，有思考、讨论的时间。

1941年，美国学者爱德华·格拉泽提出了审辩式思维的概念，认为这种思考能力包含三个要素：全方位思考问题的角度；逻辑探究和推理论证的学问；运用这些方法的技巧。

英文报纸便是培养孩子审辨式思维的引子——一篇完整的英语新闻，囊括了经济、文化、科学、社会等多个维度的信息。

在孩子弄清楚新闻中究竟发生了的过程中，什么除了英语学科能力的提升，在阅读报纸时学习到的媒体素养和信息提取、理解、分析、应用的能力，也是非常珍贵的。

营期日程

DAY 1 别再害怕长难句、高阶词！

DAY 2 这个世界，正在发生什么？

DAY 3 观点&事实，有什么不一样呢？

DAY 4 静下来，去思考、去讨论

DAY 5 记录新鲜事，亲自创作属于我的报纸

彩蛋 ：亲自创作“英文报纸”，策划并参与一场书报展，让努力被看见。

除以上亮点外，在这次英语原版阅读营中，我们邀请到了多位持有TESOL国际英语教师资格证的老师，以及TESOL国际英语教师培训师及考官，全程观察和指导，为孩子们带来最地道的沉浸式英文氛围，在纯英文的环境下学会英语的听、说、读、写。

Martina 英语专业8级，持有TESOL国际英语教师资格证，获得TESOL国际英语教师培训师及考官认证。

Bobby 曾从事大专院校英语教学、翻译工作、留学咨询服务工作16年，英语专业8级，持有TESOL国际英语教师资格证。

April Hu 英语专业8级，国家人力资源部认证口译（中级），十五年教育及教育培训行业从业经验，持有TESOL国际英语教师资格证。

Jennifer 从事教育教学工作11年，10000+小时教学经验，持有TESOL国际英语教师资格证书，通过剑桥教师技能TKT认证。

Regina 英语专业8级，持有TESOL国际英语教师资格证，美国英语口语资深教师，四川师范大学英语教育专业，从事英语教育8年。