哪吒行动 | 从看见开始，一点点拍出心里的光......

作者：哪吒行动志愿者 闪闪

由于疫情越来越严峻，哪吒行动——扬帆美育摄影课堂的湖北站支教不得不采用线上授课的方式，文芳（嗡嗡）在和湖北省蕲春县漕河镇清水河中心小学的丁校长沟通后，决定在当地招募一名志愿者来做助教。

我当时第一个念头就是——如果是我去做助教，那该多好啊。嗡嗡和Kim老师一听说我想去，也都非常高兴。虽然我身处河南，但处在低风险地区，在湖北丁校长的努力下，我如期到达了湖北，完成了所有防疫检查，直到最终住到隔离酒店，这心才一下落了地。因为在哪吒行动第一站驻马店的工作结束后，我太有感触了。那些手可以摸到的温度、眼神细微的变化和传达，那些人与人之间真真切切的温度，是需要活生生的人来到另一个生命面前的。

在旅馆隔离的三天，脑海里不断地浮现出一句话——“但愿我可以为孩子们做到点什么,哪怕一点点。”因为我知道这次可以稳妥地来到湖北站，背后有着多少人的付出和风险的承担。那晚也不知道怎么就突然想起卢安克——一种跨越国界无分别心的爱和对角落里孩子的关注，让我多少次抱着书落泪。而随后驻马店站的孩子给我发来的视频，更让我有了力量，其中一个孩子给我看他为我画的一幅画，当他说我手里牵起的孩子是他时，我又落了泪。我想起见他第一眼的时候，他钻进桌子底下那冷冷的眼神，而如今他在画中将我的眼泪抹去，成了他挂在脸上的笑脸。

当晚有个声音出现：那些躲在角落里的孩子也需要被看见，哪怕一点点，也有着光在进来。而接下来在湖北站发生的种种小事，让这个声音不断出现，直到我离开湖北，前往下一站的时候，依然不断重现。

原计划我们在每个学校教授30个孩子，但是为了让更多孩子可以接触到摄影艺术课程，我们决定两、三人共用一台相机，所以最终参加的有60多个孩子。嗡嗡在北京给孩子们上线上艺术课程，Kim在宝鸡给孩子们上摄影技术课程。课程一共持续了两周。

孩子们在看到屏幕里的两位老师时的反应，没有我想象中的距离感，这让我很开心。每天下午在上课前，嗡嗡和Kim会提前半个小时就在屏幕那边等着孩子们的到来。他们和一个个进来的孩子打招呼并聊会儿天，记下孩子们的模样和名字。

私下我跟孩子们聊天时，孩子们总会说，嗡嗡和kim 老师多会儿才能来我们这里啊。尤其是孩子们在感觉到嗡嗡和kim 的亲切时，但又隔着屏幕不可以抱抱时，她们更渴望他们的到来。那样就可以手拉手，说说自己的心里话。

我负责线下助教以及实践课，而这个摄影实践课给了我很多意外和感动。我真的好喜欢陪孩子们一块出去拍照啊！因为摄影这个理由，孩子们可以慢下来，在习以为常的地方不断发现新的东西，尝试与大自然里的万物以及周边人产生连接，每天都发生着各种小而暖的事，可以让孩子们不断有着新的感受，那些自然而然露出的笑容里，有着人与人之间的温度。

在外出实践拍照时，有着很多让我心生触动的小事。比如，当有一个女孩抱住自己的胳膊，另一个孩子看到时，他对我说，闪闪老师，我感觉到她很无助，我说，那你拍下来,而当他在按下快门的那刻，我想他看到的又何尝不是他自己呢？有着自己敏锐的感觉是宝贵的，无论它是快乐还是忧伤的。而通过摄影把它表达出来则会带来一种安慰，这大概就是艺术疗愈的作用。

再比如，当我们在走一条很长的的山路时，有一个孩子跟我说，闪闪老师，我想象着有一个人在这条路上躺着，空无一人，很孤独。我当时听到好兴奋，立马回应说：“太棒了，那你就开始尝试拍吧！”，后来，他和另一女孩一起合作拍摄，而在整个拍摄的过程中，那个孩子就这样铺开自己整个身体，静静地躺在有些硬的小路上。闭着眼睛，我就安静地看着他，过了很久，我问他，你有着什么感觉，他说：“很放松，很舒服”。

我知道，他在那刻，是慢下来的，他在尝试与自己连接。

但愿摄影的到来，可以让孩子们看到自己身上的宝贵，可以让那些无以名状的、难以用语言来表达出的情绪，在按下快门的那刻，找到出口。

这次湖北站不仅和孩子们相处过程中让我惊喜和感动，还有和孩子的家长们，有着太多让我温暖和感动的小事了。还记得，在一次外出带孩子们拍照的时候，有位家长跟着我们，开始她只是安静的跟着我们，回来的路上，她对我说了很多话，大意是——你们带给孩子们的摄影课程不仅仅是一门技术，而是借由摄影这个工具，让孩子们开始一点点回归到自身，与自己产生连接，与周边及万物产生连接，可以有着自己的感觉，可以成为一个活生生的人。

还有一个家长跟我讲，她平时喜欢画画，但没有学过，就是跟着自己的感觉去画，而支撑起她走出低谷时的力量正是在画画里寻找到的，她可以在画画里找到享受的感觉。这就很宝贵，我们把摄影艺术带给孩子们，不也是这样么，有个爱好，可以发现周边事物和人的美，才不会那么容易在逆境中陷入绝望。还有一个人让我记忆深刻，当她看到自己家孩子的摄影作品时，她说：“有时候其实是我们低估了孩子。”

随着线上课程结束，我开始做采访，有个平时学习成绩不好，但在摄影课里特别有创造力和想象力的孩子，谈及家长在看到他的摄影作品后的惊讶，他们开始相信他也行可以做好一件事了。说着说着他哭了起来，这让我很惊讶，后来才知道他的家人几乎从没鼓励过他，而这让他完全无法对自己生起信心。

我们希望摄影课的到来，可以让孩子们从看见开始，一点点挖掘出自己内部的生命力量，有一天也会将拍摄中获得的专注和快乐，投入到学习和生活中，也会像惊叹自己的摄影作品一样，惊叹自己内在的力量。

还有一个孩子在讲到自己班里的一个同学时哭了起来，她说：“谁不想把学习成绩提上来呢？他在日记里写着的都是鼓励自己的话，他太想学习好了，这样可以被家长夸，被老师看到，可是我们也有压力啊，我们考不好也很难过啊，但是从没有人可以走进我们心里去看看。如果真的走进去看看，是不是家长的巴掌就不那么容易落下来呢？”我握着她的手，没说话，安静地听她说，看着她流出的眼泪。

还有个孩子在采访里说了让我挺意外的话，她说，在你们的摄影课里，学习成绩不好的孩子也可以被看到和被表扬。这个女孩其实本人成绩很好，在这个课上，她感受到，学习差的孩子也有闪光点。优秀，也可以有多种方式，而不仅仅以分数为标准。

在离开湖北站的前一晚，我去了几个孩子家完成最后的采访，其中有个家长给我编了头发。她说，去了下一站，我相信你可以适应的，也会受欢迎的，因为你人好。像极了临行前亲人的叮嘱，让我心生暖意，也有着继续前行下去的力量。

其实我越来越感觉我并不是来教孩子们摄影的，而是我通过摄影这个工具看到了一个个人，与这些人面对面打交道，我们之间发生的各种小而暖的事，让一个个的生命交织在一起，是可以让我这条生命逐渐有着温度和力量的，看似我是来给与的人，但其实最大的受益者是我自己。

而这所有的最开始，还是要特别感恩可以让我们走在这条理想之路上的所有人，感谢新浪扬帆，感谢Brunello Cucinelli品牌的支持，感谢四季民福捐赠的150台相机。孩子们手里拿着的小相机，是有着温度的。我可以如此稳妥得来到这里，这背后也是有着很多手相握在一起，力量在这里汇聚传递，生生不息。

感谢意大利Brunello Cucinelli品牌的项目支持

感谢四季民福捐赠的150台相机