桂林市首附实验中学荣获自治区特色普通高中立项建设

坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的合格的社会主义建设者和接班人，是教育的根本任务。记者了解到，广西壮族自治区教育厅近期公示的第三批自治区特色普通高中立项建设学校名单中，桂林市首附实验中学榜上有名。近年来，该校认真贯彻新时代党的教育方针，聚焦学生核心素养，积极创新德育、智育、体育、美育和劳动教育的工作方式，推动素质教育，促进学生全面发展。

▲学校大门

科学谋划
构建“五育并举”育人格局

日前，桂林市首附实验中学“逐梦新时代，展我新风采”第一届社团文化节举行，位于临桂区临政路45号金山脚下的校园瞬间沸腾起来。舞蹈社、吉他社、合唱团、篮球社、美术社、健身社、象棋社等近二十个学生社团纷纷登台展示，学员们的创意走秀精彩无限，展现出首附朝气蓬勃、活力无限的精神面貌和青春风采。

据了解，桂林市首附实验中学自2001年建校21年来，紧紧围绕立德树人根本任务，从构建德育、智育、体育、美育和劳动教育工作体系入手，以“美文化”课题带动，落实学生自主管理自我教育体系，补短板、强措施、促提升，充分激发了学校强大的育人活力，取得了良好的办学成果，走出了一条特色发展之路。

▲桂林市首附美术馆开馆仪式

然而面对新时代育人新使命，如何才能落实好立德树人的根本任务，让每一个学生都“遇见最美的自己”，成就幸福的人生呢？

“多年来，学校以促进普通高中多样化、优质化发展为基本价值取向，践行‘先成人后成才，既成人又成才’的教育理念和‘创造适合学生发展的教育’的办学理念，探索艺体特色办学有效途径，推进实施普通高中育人方式改革，为学生的终身学习和长远发展奠定坚实基础。”桂林市首附实验中学校长易振仁给出了答案。

据了解，该校在2017年成为自治区示范性普通高中以来，提出了“点面结合、多元发展、整体推进、体现特色”的实施策略，以常规的“阳光体育大课间”（跑操、武术操、健美操等）和每年一度的主题“文化体育艺术节”、“班主任节”等综合活动及“红歌比赛”、“首附好声音”、“行走的思政课”、“师生才艺展”、“主持人比赛”、“校园辩论会”、英语配音比赛、初中语文名著阅读知识比赛、高中语文课本剧和“篮球赛”、“书画比赛”、“水果拼盘”、“学科实践模型”等特色活动为载体，立足校本资源、立足课堂，探索“激发-体验-创造”为主线的育人模式，初见成效。

▲大课间操

同时，结合“双减”政策背景，该校在着实抓好学生艺体课程教育教学的基础上，大力发展学生社团，推动学生自主管理。目前，学生社团已达18个。从初中部的培养兴趣、夯实基础，到高中部的学涯规划、巩固提高，初步形成了系列长效的多元化培养体系和评价体系，构建起了“五育并举”育人格局。

应势而动

精耕“五育并举”育人沃土

如何实现“德智体美劳‘五育并举’，学生全面发展”呢？桂林市首附实验中学以德为先，注重“五育融合”，构建了较为完善的学生核心素养提升体系，定期开展“学党史系列活动”、学科主题实践、户外素质拓展、社会研学实践、劳动成果展示等活动，赓续红色血脉，强化学生的家国情怀和劳动创新意识，全面提升育人质量。

该校在新课程新教材背景下，依托学校传统资源优势，在深入分析学校师资力量及学生个性发展需要的基础上，确定“音乐、美术、体育”作为学校的特色工程，确定“以课堂教学为主渠道，以艺体教育活动为载体，以校园艺体文化为依托，突破重点，整体推进”的创特工作思路，以点带面，推动特色学校的全面优化，形成鲜明办学风格。

首先，以“以艺体育德、以艺体启智”为总体目标，在目标指导下分层推进、分步开展，以艺术体育教育为载体，大力实施素质教育，进一步完善德智体美劳全面培养体系，进一步健全立德树人落实机制，全面实施普通高中新课程新教材，深入推进适应学生全面而有个性发展的教育教学改革，努力形成以舞蹈、音乐、书法、绘画、体育等多元的艺术体育教育特色格局和校本课程，基本形成普通高中多样化有特色发展的新局面。

▲学校合唱团参加桂林市第十二届中小学生合唱比赛

其次，在学科渗透方面，紧紧抓住课堂教学主阵地，创新艺术体育以及其他各学科的教学模式。课上，教师深度挖掘教材美，用美的语言、美的教态、美的教学设计启迪学生智慧的“真”；课中，教师用美的育心方式、有温度的教育呼唤学生本性的“善”；课后，教师通过首附美术馆、“止于至善”雕塑，处处挖掘校园“美”的元素，用美的实践活动把学生引进“美”的世界，让“美”成为学生成长生活的底色。通过课程育美、多元活动与学科渗透等方式，以美育人，培养学生审美意识，培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，培养性格优良、举止高雅、体魄健美、乐学向善的人。

此外，可控性与开放性相结合。学校为每一位学生设置艺体发展规划，促进学生个性专长发展，充分利用首附美术馆、“美育进校园”、“美术名家来校讲学或现场作画”的优质资源，提高学生艺术素养的最优化条件，既要利用好学校内部的可控性教育条件，又要充分利用家庭教育、社会教育资源的开放性外部条件，使两者结合起来，以达到促进学生艺术素养全面提高，个性充分开展的最正确教育效果。

顺势而为

“五育并举”结出丰硕果实

桂林市首附实验中学“五育并举”的育人实践，不仅赋予了学生们丰富的知识和智慧，也赋予了学生们健康的体魄和全面的能力，切实提升了学生的核心素养，真正意义上实现了该校的办学宗旨——“为学生的未来发展奠基，为民族的伟大复兴尽责”。

经过多年努力探索，桂林市首附实验中学走出了一条切合实际的艺体教育之路：有效管理，着眼普及，结合教改，开展科研，以人为本，凸显特色。学校师生参加市级体艺比赛，收获颇丰，2017-2019年，学校连续三年被评为桂林市学校体育工作先进单位，篮球、足球、排球、田径、乒乓球、象棋以及合唱、“三独”等项目均有可喜收获。2019年，荣获桂林市第二十一届重点中学学生篮球赛高中男子第二名。2020年，乒乓球队荣获桂林市高中组女子团体第一名、男子团体第四名；学校合唱团参加桂林市第十二届“童声合唱”比赛荣获三等奖。2020-2022年，象棋队连续三年荣获桂林市中小学象棋比赛高中组团体第一名。

▲2019年10月，参加桂林市第二十一届重点中学篮球赛的队员合影

桂林市首附实验中学落实五育并举，促进学生多元发展，为每一名少年学子的成长成才插上了腾飞的翅膀。有不忘初心、誓言科技报国，最终圆梦清华大学的吴宇恩；有为社会发声、不懈奋斗，最终圆梦中国人民大学的唐荣桂；有不屈命运、自强不息，最终圆梦中山大学的韦年坤；有砥砺志向、家国在心，最终圆梦中国科技大学的徐建宽；有“让红色基因代代传”，最终圆梦国防科技大学的周荣华；有“强基计划”首附第一人陶锦航……

该校在以生为本、自主教育的育人理念下，“五动增效六环节”课堂教学改革逐步深入，小组合作学习方式不断优化，教师队伍建设全面加强，教育教学管理更加规范，教育教学质量不断提升。如今的桂林市首附实验中学社会美誉度与日俱增，办学优势明显。

▲建校二十周年庆典活动现场

校长易振仁表示，在“十四五”期间，学校将在“创造适合学生发展的教育”办学理念和“团结自强，求实创新”的校训精神引领下，秉承立德树人根本任务，积极推进“五育并举”“五育融合”，以“不忘教育初心，强国复兴有我”的责任担当和“奋进新征程，建功新时代”的使命感和紧迫感，主动作为，不断创新，奋斗不止，努力为党和国家培养“有理想、有本领、有担当”的合格的社会主义建设者和接班人。