四川
纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。近日，认真研习第30个教师节前夕提出的争做“四有好老师”理念，（即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心），回顾自己10年教书育人生涯，感触颇深。
理想的教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的老师。还记得当初选择师范院校，走上教师岗位，就是源于内心的执念，希望用滴水穿石的信念收获桃李芬芳。作为一位语文教师，我不仅在课堂教学中适时地对学生情感熏陶，人文情怀的培养，也在日常交流中对学生进行世界观、人生观、价值观的引导。
“德高为师，身正为范。”还记得大学毕业前夕班主任在黑板上留下的端庄大气的八字正楷。“桃李不言下自成蹊”，教师的一言一行会直接影响学生，这就是言传身教的力量。它就如同春雨，随风潜入夜，润物细无声。
当然，作为教师，一定得有扎实的学识。“师者，所以传道、授业、解惑也。”如果教师知识不扎实、教学中必然会出现捉襟见肘的情景，更别提游刃有余了。立身以立学为先，立学以读书为本。作为语文教师，我深知自己知识储备太少，于是利用课余时间努力学习，广泛阅读文化类书籍、时事类报刊和教育教学类书籍。因为我深知要给学生一杯水，首先自己得有一桶水。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”
“没有爱，就没有教育。”著名教育家苏霍姆林斯基曾经这样说。的确，每一个学生都有丰富而美好的内心世界，需要我们带着爱去感受，去包容和引导。教育事业曾被誉为天底下最光辉的事业，教师也被誉为人类灵魂的工程师，就是因为师爱影响和塑造着学生的灵魂。（诗怀雅）
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