平桥区五里镇闵庙村小学 张明元

　　我叫张明元，是平桥区五里镇闵庙村小学的一名教师。一晃之间，我已经在教育这片乐园中走过二十二个春秋了。二十二年的春华秋实，二十二年的岁月流转，我从懵懂到清醒，从青涩到成长，一路留下清清浅浅的脚印。我立足乡村，用青春的风范，饱蘸对事业的钟情与执著、对孩子深深的爱，书写着幸福、快乐的人生。

　　一、爱岗敬业，乐教善教

　　自走上教育岗位以来，我一直坚守在教学第一线，勤恳敬业，任劳任怨。无论在教哪一年级哪一学科，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。为了促进教学工作，我注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，坚持学习从不放松，并在实践运用中不断提高自身素养。我经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来……一言一行潜移默化修养孩子们的品行。我认为治学先治人，凡事德为先。在班级创建中，我注重抓好班风学风，还经常组织一些学生感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的自信心。

　　二、勇于担当，无私奉献

　　2020年春节，新冠肺炎疫情爆发，一场没有硝烟的"战争"拉开了序幕。我积极响应上级号召，停课不停教，停课不停学。我每天利用微信群提醒家长、学生树立防控意识，安排学习，发布作业，陪着孩子们观看学习视频，辅导难点，每天在手机上批改孩子们的作业，常常夜晚加班批改到十点多，时间长了，我头晕目眩，眼睛都模糊不清。我班有一名姓吕的学生父母在外打工，他跟着年迈的爷爷在家生活，没有智能手机上课，每天无法完成学习任务，整日愁眉苦脸。当我得知他的情况后，我为他赠送一个手机，为了不耽误他的学习，我午饭顾不得吃，连忙他家里，把手机交给他的爷爷。老人家激动的连声说："谢谢张老师!"

　　三、爱心浇灌，助生成长

　　我所任教的是农村小学，班级里有不少特殊群体孩子。有一个学生，是个孤儿，自卑的心理击碎了孩子幼小的心灵，导致厌学、流浪，沾染了不少恶习。如果不及时挽救的话，将会是孩子一生的不幸。我看在眼里，痛在心上，三番五次把他找回学校也无济于事，最后干脆把他带在身边，周一至周五在校同吃同住，关怀备至，不是父子，胜似父子。精诚所至，金石为开，这颗"顽石"终被感化了，孩于逐渐从自卑的阴影中走出来，变得阳光自信。还有一名学生，是一位留守儿童，父母出外打工，跟着年迈的爷爷在家生活，这个孩子体质太弱，经常晕倒。我把他领到医院检查确诊为低血糖后，根据医生的嘱咐，我成了他生活的护理员，时常提醒他该如何休息、用药，他头晕的毛病再也没有犯过。他的家人十分感激，经常向我打电话表示感谢。面对家长的感激，领导的表扬，我却重复着最简单、最朴素的一句话："爱孩子，是本能!"班级留守儿童多，我就利用自己的手机，为孩子们开通"亲情热线"，方便孩子们与远方父母联络沟通，使孩子们的身心得到健康发展，为家长们在外务工致富解除了后顾之忧。

　　时光如梭，二十二年来，我培养了一批又一批的学生。看着孩子们健康快乐成长，我倍感欣慰和幸福。但同时我心里也有一份内疚。记得有一个学期，刚开学事情多，我整天忙于工作，待一切就绪之时，我才意识到已有半月未归家门，未曾打回一个电话。待我拖着疲惫的双腿走进家门的时候，眼前的一幕令我震惊：年迈的的母亲躺在床上输液，妻子向我投来埋怨的眼神："你还有家?真不知道你整天都在忙些啥!"父亲无力的向她摆摆手："算啦，就由他去吧!"知子莫若父!望着眼前的一切，我不禁潸然泪下……

　　三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感;赋予了我人生那么多的提示和意义;感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。这里，才是我心灵的归宿和永远的依托!

　　张明元，男，1978年出生，本科学历，中小学一级教师，现任教于平桥区五里镇闵庙村小学，从事四年级语文教学。先后获得省级骨干教师、市级优秀教师等荣誉称号。2022年被评为区"十佳乡村教师"。