皇额娘，您能为我唱首歌吗？我要过儿童节

本文作者：一川一岛，来源于一川一岛

PS：

今天是六一儿童节，思考再三，还是决定写点应景的内容。

自从自己的女儿出生后，我也像许多母亲一样，希望给她最好的。但是，有时候静下来思考的时候，问自己：什么是最好的？

我认为的最好的，长大后的她未必认同呢？

所以我后来就慢慢看开了。

但是，孩子的成长是变化的，特别是看到和同年的孩子一起玩时，自己的女儿被比下去的时候，又开启新一轮的折磨自己：是不是自己平时教少了？要是以后她怪我，怎么办？

甚至我有时候会很恐惧：我怕我越是不想让她成为什么样的人，然后在自己无形的所作所为下，给孩子留下心理阴影，然后她偏偏成为了那样的人。

我们这一生会有很多种身份，我想：做父母，恐怕是最难的吧。

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今日刷《甄嬛传》刷到太后去世，皇帝和她私聊的画面。

皇帝最后的独白，我可以想象那个画面。

从小，四阿哥一出生，太后被迫就不得不将孩子给当时的皇后进行抚养。

为的是什么？

1，抱住皇后这颗大树，送孩子表忠心。

2，也为了让自己母子能够在这宫中活下来。

什么荣辱，什么宠爱，都是后话，首先，活下来才最重要。

01

就像现在的很多留守儿童一样，父母未必喜欢远行，难道外面的世界真的比自己的亲生孩子还要好看吗？

无非是因为在家没有更好的工作机会，赚取既能保证生活的钱，又还能有存款。

在故乡工作的人，都有这样一个体会：好像存不到钱。即便吃喝都在父母家，但是真存不到多少钱。

而在外地工作，总是想着省吃俭用，要多存钱，带回去给孩子，所以反而能够存下钱。

因为，钱真的很重要。

首先，就是能够让自己活下来。

襁褓中的四阿哥可能不知道亲生母亲是谁，但是活下来长大后，肯定会慢慢知晓。

父亲忙于工作很少见，自己生活的母亲，又不是自己的亲生母亲，宫里人多，闲言碎语也多，而且，年幼的孩子又亲眼见到过不是皇阿玛的隆科多抱住自己的母亲。

对于一直学习孔子礼教长大的四阿哥，他如何看待自己的母亲？心里不会留下阴影吗？

都说孩子成长的时间跟谁多，就会因为依赖谁而听谁的话，所以这也算是为什么父爱缺位的家庭，很多妈宝男的原因。

雍正没有妈宝男，是因为母爱也缺位了。

雍正内心对父爱也是向往的，否则不会嫉妒果郡王的骑射是皇阿玛亲手教的，（恐怕十四阿哥的骑射也是皇阿玛亲手教的）。

按照时间推算，四阿哥雍正的成长，康熙可能真的没有参与很多。或许当时的康熙也在忙着稳固朝政，除鳌拜，杀吴三桂吧。

这样想，是不是会好受一点：

即使是贵为天子的皇帝，也没有办法对子女个个平衡，也必须先把朝政安稳后，才能闲下来，在众多的安排中，多匀一点时间给孩子。

而且孩子还那么多，要做到一碗水端平，也不是那么容易的。

天子都做不到的事情，作为普通人的我们，又怎么好苛刻自己做到呢？

02

太后去世的时候，求雍正放自己的十四儿子出来见一见，说到底，内心里还是偏向跟在自己身边长大的小儿子。

太后控诉：你想要的皇位，我千方百计给你夺下来了。

为什么我就这样一个小心愿，我都快死了，你为什么不能满足我呢？

可是，皇帝所求的是什么？

是儿时太后从来没有对他唱过的摇篮曲。

大概在他成年后，曾经亲眼见到过太后给刚出生的十四阿哥唱摇篮曲。

因为雍正从来没有得到过，而且以后也不会有机会了，所以一直对自己从没有得到的东西耿耿于怀。

所以，对没有得到过的父爱耿耿于怀，对既有父爱又有母爱的十四阿哥耿耿于怀，从而形成一种创伤吗？

即使是太后临终要求，皇帝都无法释怀。

即使是太后给他争取了天下至尊之位，但是他人性里仍然介意自己未曾得到和已经失去的。

以为自己未曾得到的，比如：父爱，母爱。

已经失去的，比如：纯元。

或许曾经纯元的出现，弥补过他一直未得到的伤，因为纯元那么完美那么全心全意的相信和爱护他，一心一意只给他，从未分给任何人，他不需要和别人分享，独自占有。

但是纯元最后也离开了，他的心又开始空了一片。

而且，当他坐上皇阿玛的位置时，所以理解和宽容了皇阿玛，然后所有的介意就只能对着一个人了，那就是太后。

所以，皇帝对太后复杂的情感，从来没有表现出来，一方面是作为君王，不能表现。另一方面，大概是不想原谅。

所以，最后太后去世了，皇帝才敢提出自己的要求，表露自己的情感，治愈自己的伤。

03

太后和皇帝一直互相不理解对方原因，就是因为双方从来都没有直接表达自己的情感和诉求，都是要对方猜，要对方来满足。

很多情感，很多诉求，是真的需要表达的。

就像我的女儿，虽然还不会说话，但是会用手指着，然后把我拉过去做什么，就算一种用行动的表达。

可是成年人的世界里，可能是怕拒绝，或者怕不被理解，所以反而不敢表达自己的情感和诉求，时间久了，或许会留下一个洞。

有人说，我的孩子一直诉求要玩手机，一直给他玩也不是个办法呀。

这就是满足诉求的方式了，有直接满足，有分阶段满足法，有达到目标满足法。后两种都是延迟满足。

童年的孩子，既不能不满足，又不能溺爱满足。

那个度，就要把自己和孩子当成两个国家，两国谈判的时候，你进我退，我退你进，然后在太极阴阳中才能锻炼出来，甚至没有参考标准。