一把把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年文化是生生不息的脉搏。当童年撞见艺术，当孩子们体会到语文素养的文化底蕴，会擦出怎样的火花呢？为了让语文深入生活，也为了让孩子们更好地体会到校园文化生活，引导学生传承中华传统文化，将语文课程和艺术相结合，龙池小学于5月31日开展了第一届语文节活动。本次语文节活动主题为——“语”你快乐相约 共赏语文花开，旨在让学生通过游戏感受语文学习的乐趣，展示自己学习的收获，提升语文素养。
开始我们的工作喽，瞧，作品评选开始啦！通过前期每个班级的努力，大家都把自己平时积累的语文作品展示出来，这些优秀的手抄报为我们讲述了一个个语文经典和有趣的语文知识，无不彰显博大精深的中国传统文化，极大地丰富了孩子们的知识。
活动正式开始了。5月31日这天，上午六一展演和语文节开幕式同时进行，孩子们在欢快的气氛中既感受到了儿童节的快乐又感受到了语文节目的精彩。一年级小同学为大家带来的舞蹈——《读唐诗》，让大家在欣赏到可爱舞姿的同时也体会到唐诗的美妙。五年级同学的相声——《我说你猜》，通过幽默诙谐的语言把猜字、猜词、猜成语、猜诗人的雅称和猜我国在世界上的之最巧妙地结合在一起，给大家带来快乐的同时，又轻松地学到了很多知识。
下午开展的是分区活动，第一个活动环节是年级项目游戏，每个年级结合自己的实际情况开展年级特色语文游戏活动。一年级组以“拼音王国大闯关”为主题，通过查字典、朗读等项目设置提高学生拼读能力，朗读、背诵积累为识字、阅读打下扎实的基础。如果说语文学科是一座大厦，那词语和句子就是搭建这座大厦的一块块不可或缺的砖石。在这个沐浴书香的季节里，二年级语文组活动围绕“组词造句”的主题开展，重点考察学生在字词句方面的积累和运用能力。小朋友们在闯关中沉着冷静，力争上游，成功挑战了自我。
中高年级组学生具备了更高的学习能力，为了激发学生语文学习兴趣，检测中高年级学生字词认读、诗词积累、成语运用的能力，激励学生主动学习、创造学习、培养学生创新精神、科学素养和综合实践能力，全面提升教育教学质量，为每一个学生提供展示自己的平台，中高年级教师结合学生学习特点，从“字形、成语、诗词”三个方面设计活动，培养学生语文核心素养。
年级项目游戏结束了，便开展的是年级挑战项目。每个班从“年级项目”获奖章最多的学生中选10名参加挑战赛，再由挑战项目中评选出一位最终获胜者。低年级组的挑战项目是“记忆力超人、火眼金睛、一字开花”。第一关“记忆力超人”从背诵的层面考验学生对教材需背诵篇目的掌握程度；第二关“火眼金睛”利用词语卡片，随机抽读，正确读准5张卡片即可进入下一关；第三关“一字花开”，考验的是学生识字、组词的能力。
中高年级组的挑战项目是“记忆力超人、仿说词语、腹有诗书、看图猜成语、看图猜诗句”。“仿说词语”是抽四字词语，仿说4个以上，多者获胜；“看图猜成语”考查学生对成语类型的分类和运用；“看图猜诗句”则重视学生对诗词的积累与理解，让学生通过抽取图片的形式背诵诗歌，将课堂学习延伸至课外，提高了学生课外阅读和积累的意识。
初夏的暖阳照耀在孩子们愉快的脸上，语文节的喜悦荡漾在孩子们的心中。拿着一张张盖满印章的“闯关卡”，学生们都无比自豪和骄傲。
语文学科节活动圆满结束了，此次活动为学生搭建了自我展示的舞台，极大地激发了学生学语文、用语文的兴趣，开阔了学生的视野。相信通过这次活动，学生会紧握语文的钥匙，开启知识的大门，迈向智慧的殿堂。
（来源：峨眉山市人民政府网站） 【投稿、区域合作请邮件 市场新观察 3613378752#qq.com24小时内回复。】
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