河南
南阳网讯 （通讯员 石雪帆 杨振辉）6月1日，淅川县小学教育第一集团在该县第一小学正式揭牌，这是淅川县首例教育集团化办学改革试点，也标志着该县教育集团化办学改革正式启动。
淅川县地处伏牛山山区，境内群山起伏，沟河纵横，这里“三山六水一分田”，地理因素导致农村中小学分布点多面少，教育基础差，教育资源不均衡。为实现教育理念、教育资源、教育成果和教育品牌的共享，该县通过集团化办学，加快县域教育优质均衡发展步伐，让每一个孩子都享有公平而有质量的教育。
该县以推进基础教育优质均衡发展为主线，以提升基础教育治理能力和水平为引领，以提高教育教学质量为核心，以培育扩大优质教育资源覆盖面为重点，由政府主导完善集团化办学政策和措施，推动基础教育集团化办学工作顺利开展并取得预期效果；采取集团党委领导下的校长负责制，实行“一套班子、全面管理、资源共享、统一考评”，确保优质资源共享，实现优质均衡发展；坚持依法治教、遵循教育规律，充分激发和调动各学校办学积极性，推动教育集团各学校共同发展。
作为淅川县教育集团化办学改革试点牵头学校，淅川县第一小学创办于1903年，历史悠久，积淀丰厚。近年来，学校秉承“育人为本、德育为先”理念，将校训“尚善博学 求真用心”发扬光大，坚持“读书、写字、扬特长”办学方向，办学特色进一步凸显，取得不断进步，实现可持续发展。德育工作中探索出的“156育人工程模式”，被中宣部、教育部点赞；教学工作，坚定不移地推行“目标导学”课堂，落实“四一一五”工程，成绩斐然。学校先后获得“中国地方名校”“全国青少年读书育人特色学校”“全国青少年科普创新特色学校”“河南省德育特色实验学校”“省数字化校园标杆校”“省劳动教育特色学校”“省科技活动特色学校”等数百项荣誉，祝改菊等一大批优秀教师荣获首届“中国特级教师”、“全国优秀教师”等殊荣，学校还多次成功承办了省、市教育教学工作观摩现场会议。
“我们注重推动集团内各校在学校管理、教育教学、教师队伍、办学资源等方面的深度融合、紧密共享，建设互动共赢的集团化发展共同体；注重激发每一所学校发展活力，尊重每一所学校的办学传统和特色，通过集团化‘价值提升、结构开放、过程互动和动力内化’形成‘一校一品位、一师一特点、一生一特长’，全面推动学校间优势互补和发展互促，最终实现协同发展。”淅川县第一小学校长李江海说。
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