山东
2022年4月21号，《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》发布，新课标将于2022年秋季学期开始正式施行。新课标的颁布对于初中生的教育方向又有所调整。各位家长对新课标的内容又有多少了解呢？为此，山东教育卫视倾力打造了全新节目《好家长新课堂》，本节目将于周六（28日）20:00播出，让我们一起找寻答案，帮助孩子更好的成长。
新课标有哪些调整？
首先是培养目标更加体现国家意志，通过义务教育阶段课程落实立德树人根本任务，实现学生有理想、有本领、有担当的三有目标培养，进而完成为党育人、为国育才的使命。
第二部分是课程设置的变化。一个是劳动课程和信息课程从综合实践课程里面独立出来了，这就对家庭教育导向是一个重要的信号。再就是科学和综合实践课程改为从一年级开始，可见国家对科学实践能力的重视，希望也引起广大家庭的重视。
第三部分是对教材编写要求的变化，切实推进综合课程实施，要求各学科每学期必须拿出不少于10%的时间让学生进行跨学科学习，培养学生综合思维和复杂问题解决能力，这种思维与能力的培养启蒙应该最早是在家庭；对教材编写也提出了思想性、科学性、适宜性、时代性原则要求，新教材要吸收学习最新的科学成果，强化内容知识与社会、生活的内在联系，不要拿着过去的知识培养现在的孩子。
第四部分是课程实施做到了四点突破：
1.对核心素养的解读落实到位，即学生学习该课程之后逐步形成的关键能力、必备品格和价值观念。关键能力是能做事，必备品格是愿意并习惯做正确的事，价值观念是寻求或坚持把事情做正确，从原来课标注重知识、能力到现在注重核心素养是巨大的突破。何为核心素养？理论上讲是真实情境下的问题解决。
2.对学业质量的重新定位及表述科学，01课标和11课标只有内容标准，现在是对全过程的学业成就综合评价标准。
3.重视学科实践探究，即用学科的方法学习学科知识，杜绝“用不言语的方式”学习语言。
4.素养本位的大单元教学设计，即通过大观念、大问题、大任务、大项目的设计，借力学科内整合或者是跨学科整合，培养学生真实情境下复杂问题的解决能力。
专家提醒
新课标下的命题不再是单纯知识点的考察，而是在用所学的知识点去解决、解释不同情境下的问题或现象，如果家庭教育还是一味的只注重知识学习，而不注重学生核心素养能力和真实情景下的问题解决能力的培养，孩子们即使能够把教材倒背如流，也未必能够适应新课标、新中考、新高考的要求，最终很可能会被淘汰；新课标教育的本质是在为未来社会培养能够解决问题或难题的优秀公民，进而推动社会的进步，绝不是培养“高分低能儿”，甚至是“书呆子”，否则就会使孩子向“无翼之鸟”“无尾之鱼”，根本无法在未来社会立足。
本期《好家长新课堂》邀请到了济南市历山双语学校、历山学校初中部校长辛吉荣与我们一起探讨家庭教育如何助力2022版新课程标准落地。
那 么家庭教育如何助力2022版新课程标准落地呢？欢迎锁定 山东教 育卫视今晚20:00播出的《好家长新课堂》，看节目的同时还可获得尹丽美 老师 独家育儿课程，手把手指导父母掌握鼓励的技巧，养育一个积极向上的孩子。
收看方式
播出时间：每周六晚20:00播出
电视端：山东教育电视台
网络端：节目通过山东教育电视台“好家长新课堂”平台直播，可关注“好家长新课堂”微信公众号。
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家长朋友们
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本文编辑：Sunshine
好家长新课堂
山东教育卫视
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