北京
近日，人教版小学数学教材中的插图因画风诡异引发争议，该事件持续发酵。
据了解，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。
工作室的负责人吴勇本人毕业于中央工艺美院（清华大学美术学院）。现为汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达专业主任、教授、硕士生导师。
事件发酵之后，有网友扒出，吴勇在汕头大学任教期间，他的学生竟然专门写了一篇硕士论文吹捧导师，这篇论文于2014年完成，题目是《人教社小学数学教材插图设计探究》。
论文的主线是梳理人教社小学数学教材历年来的插图设计，而副线则是积极称赞导师吴勇的插画，文中称导师的画面精美程度媲美商业插画，更显活泼，更符合儿童气质！
这位学生从多方面称赞导师吴勇的插画，称其启发学生想象空间，提高学生审美能力，培养学生的形象思维能力及审美意识，审美教育贯穿在教学中，使学生潜移默化地受到美的熏陶，“润物细无声”，要让学生们有诗意地学习。
在最后的致谢部分，他特别对吴勇导师进行感谢：“感谢他对我的论文选题的肯定与鼓励，使我对一个陌生的研究领域满怀信心：感谢他提供我到人教社实习的机会，让我切身体会到教材插图设计的过程，并为我的论文搜集到重要资料”。
人教版数学教材插图事件自发酵以来，作为画师的吴勇备受舆论的谴责，网友认为这些充满丑化和扭曲的插画造成了恶劣的社会影响，给广大青少年带来了不可磨灭的心理伤害。
现在他又被扒出指导学生写论文表扬自己，真的是感到无语。
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