IB课程从小学到高中都学什么？

IB课程体系是全球公认的通行课程，全球90个国家的3300多所大学承认IB成绩，包括美国常春藤盟校等世界名校。目前中国已经开设IB课程国际学校243所。那么IB课程从小学到高中都学什么？今天我们来看一看。

IB课程全称 International Baccalaureate，是由国际文凭组织（IBO）为全球3-19岁的儿童开设的课程体系，包含四大课程门类：小学项目（PYP）、中学项目（MYP）、大学预科项目（DP）以及职业教育项目（CP）。

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小学项目学什么？

IB国际小学一般用CIPP教材就是剑桥国际考试小学课程项目，英国出版面向全球小学阶段（5-11岁）的学生提供数学、英语、科学等课程的学习与测试。这些课程的教材由英国剑桥考试中心推荐，教材与教学语言为英文。

某位家长说：“我对PYP小学的印象，比较深的就是它以探究为主，就是提出一个概念后强调技能和态度。记得孩子每个月都有一到两个探究课题，比如雨水形成，实地测量，压力的作用，家乡特产，节日来源，总之在不停地折腾，查资料，做实验，写报告。搞得我们家长很担心课本有没有时间学。”

很多探究课程都是在校外完成，孩子一出去就是两天，还得住酒店。孩子参观过非常多的工厂和研究机构，每年要写十几篇探究报告。这个教育的结果后来就体现在孩子确实对感兴趣的事情喜欢琢磨，还能自己琢磨出逆向思维。

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初中项目学什么？

IB 初中采用CP课本，对应国内678年级，参加CHECKPOINT考试，这是是由剑桥大学国际考试中心推出的。CIE考试中把它命名为checkpoint就是用来选拔和定位，是对学生一定时期某门课程相关技能的综合检验。

MYP课程的八个学科组分别为语言习得（Language acquisition）、语言与文学（Language and literature）、数学（Mathematics）、科学（Sciences）、个人与社会（Individuals and societies）、艺术（Arts）、设计（Design）、体育与健康（Physical and health education）。MYP要求每个科目组每年至少有50小时的教学时间。在第四年和第五年，学生可以在一定范围内选择八个学科组中的六个，以提供更大的灵活性，满足学校当地的要求和个别学生的学习需求。每年MYP学生还需要参与至少一个合作规划的跨学科单元，该单元涉及至少两个学科组。

学完三年CP课程的科目之后，英语的听，说，读，写方面的能力词汇量的积累都将会比国内公立学校学生高一些，他们的词汇量将达到2500-3500左右，相当于国内高中毕业生的词汇量水平。

（国版教材初中毕业词汇量：1500左右，高中毕业词汇量：2500-3000，国家大学英语四级词汇量要求：4200-4500，国家大学英语六级词汇量要求：5500左右）

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高中项目学什么？

前面我们也说到了IB是一个从小学到高中的12年制教育体系。

针对外籍学生，IB向一至九年级学生提供的是PYP（小学课程）和MYP（初中课程），向高中生提供IBDP课程。

那么中国籍学生，需完成九年制义务教育。进入高中，高一是Pre-IB课程，从高二开始正式学习为期两年的IBDP课程。

所谓的Pre-IB课程，是什么呢？

基本上，针对刚从体制内初中毕业的学生，从未经历过全英文授课模式，离接受IBDP总计9门课的学习尚且有一定的距离。

所以，用高一这一年的时间来衔接，从各方面做好准备来面对，是件非常合理的事情。而这个阶段的教材选择，有些学校直接选择现有的衔接课体系来授课，如IGCSE，有些学校则会使用一些融合课程。

以上海的几所国际高中为例：

协和古北、平和双语、包玉刚，选用IGCSE作为教材；

七宝德怀特，由于与美国德怀特的合作，会选取美国Common Core的高一教材，作为IB的补充教材。

将IGCSE用作衔接，看上去是现在通用的模式。

IGCSE共有70多个科目，学生们根据自己的就读时长、能力、兴趣，选择5至10门进行学习，甚至有的学生可能会选10门以上。

1年制的IGCSE课程，学习强度大，更适合学习基础较好的学生，而它也经常被称为Pre-A Level，常见是5~6门科目。

2年制的IGCSE课程，数学、英语和科学是核心必选学科，通常学校会再建议选择3门或3门以上的科目。

11，12年级的IBDP课程体系由六个组别组成：

（1）第一语文：英国语文、中国语言文学

（2）第二语文：英国语文、中国语文(主题研究)、法国语文(可选为第三语文)

（3）个人与社会：地理、经济、历史、商业研究、心理学

（4）实验科学 ：物理、化学、生物、设计与科技、环境系统

（5）数学：数学高等水平、数学普通水平、数学研习

（6）艺术：音乐、视觉艺术

学生除了要学习上述六个科目之外，还需要完成一组核心科目。

IBDP核心科目

（1）知识理论

（Theory of Knowledge,TOK）

（2）创意行动服务

（Creativity,activity,service,CAS）

（3）拓展论文

（Extended Essay）

每个科目会以1-7分来评分，总共是42分，除此之外在知识理论及拓展论文成绩优异的同学会获得最多三分（Bonus Points），所以学生可以在国际文凭大学预科课程中最多可以获得45分的成绩。