安徽
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近日，庐江县教育体育局以举办“中小学课堂作业设计大赛”之机提出打造“双减”升级版，从作业设计、高效课堂、课后服务等方面发力，促进“双减”工作再升级。
该县要求中小学严格控制书面作业总量，同年级进行统一作业设计和发布；教师每天统计前一天学生写作业时间，及时调整难度和作业量，为作业“瘦身”。在降数量的同时注重提质量，从提升教师作业设计能力入手，各级教研部门和教师培训部门把作业设计与实施统筹纳入科研、教研、教师培训范围，推进作业改革，开展了随堂作业设计、单元作业设计、跨学科作业设计、分层作业设计等多角度课题研究与研训。
“减”出来的空余时间怎么办？庐江县教体局相关负责人介绍，将进一步丰富课后服务，在普遍开展文体活动、课外阅读、作业辅导等项目的基础上，针对不同学生增加手工操作、游戏活动、兴趣小组、综合实践、科技创新、答疑解惑等项目，提升课后服务吸引力，让学生快乐学习、全面发展。
□通 讯 员 朱灿铭
本报记者 丁亚东
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