冯仑：立场即真相、认知即能力、自由即创造、批判即进步

封面图 |《风起陇西》剧照

问：我们获取信息的方式，现在非常多。纸质媒体、网络媒体、社交平台，等等，都能给我们提供信息。有人觉得，随着使用手机的时间越来越长，碎片化的阅读方式，会让人失去系统化阅读的能力。很好奇，冯叔怎么看这个观点，您觉得不同形式的信息获取方式有什么区别？您现在的阅读习惯是什么样的呢？

冯叔：的确，在习惯了所谓的碎片化阅读以后，坐下来耐心地完整看完一本书，变得越来越不容易。不时地看一看手机，反而变成了「常态」。我的手机里甚至建了一个专门的「收藏夹」，所有来不及看的，我都塞到那，希望有空时再看，结果「收藏夹」里边堆的东西越来越多。

而且，很多APP都有推荐功能，看过一个内容之后，它们就不断地推荐类似的东西。我觉得这种信息投喂会让我变愚蠢。这让我有些恐惧，于是我最近开始拒绝这些东西，然后选一些更「庞杂的内容」去看。

所谓「庞杂的内容」，是指这些信息可能是互相对立的，有不同的观点，也可能是信息是跳跃的，以及一些非正式的信息。

至于系统地读书和碎片化阅读的区别，我觉得，年轻的时候，尤其是在接受大学教育期间，系统地读书更重要一些。除了考试这个原因，更重要的是我们得建立自己的知识框架、知识结构，得把人类文明的一些基本的东西，先装进脑子里。毕竟，脑机接口目前还只是构想，或者说还处在试验阶段，我们不能把整本的高等数学知识、哲学概论等等一下子拷贝到脑子里。

我大学读经济系，我就得把经济学中不同流派的经典著作都读一遍。前几天，我见到了一个大学同学，他大学念的是哲学，那时候他也要把哲学不同流派的经典著作，一本接一本地读完。

也就是说，在受教育阶段，还是应该系统地读书，读经典，有些经典还应该反复读。等到走入社会，走上工作岗位了，我倒觉得可以建立一个更宽的知识体系和判断。

走入社会以后，对一些事情的判断，跟在学校时不一样了。另外，在学校时已经把知识结构建立起来了，进入社会以后更需要的是经验。

经验是什么？是你在现实生活中经历的苦难。

比如说，我在新闻中看到，有些地方的居民在隔离时生活遇到一些困难，物流进不去，物资出现紧缺。这个时候，一方面，如果你有比较丰富的生活经验，就能更好地面对、解决困难；另一方面，这样的生活经验，也会对你已有的系统的知识提供一些对照、校正，甚至否定你先前的一些系统性的知识和判断，所以说经验是很重要的。

此外，不同的观点、对立的观点特别重要。

对我们多数人而言，重要的不在于说对的话。日常生活中，我们普通人的口水话特别多，另外，情绪化、误判的话也特别多，不可能每句话都是经典，都完全正确。于是，在与人对话、交流的过程中，说错话就是一件再平常不过的事。

说错了，如果被人指出来，甚至被批判，有时候我们还为之辩论，会激发我们去思考，最后我们才能在批判、在不同甚至是对立的观点的辩论中获得智慧。

有很多人不太喜欢彼此之间的辩论，喜欢「你给我面子，我给你面子，你好我好大家好」。如果长期在各种面子的包裹下，我们的智慧会减少，也更难以建立自己的是非判断标准。

如何获得庞杂的知识和不同甚至是互相批判的知识、观点？我觉得，在手机上胡乱地刷就很好。同样一件事，可以看到不同的观点，不同的事实侧面，这会比系统地读书来得更真实，会刺激我们的思考。

《心灵捕手》|每个人都会有困惑

最近，我也看到一些令我感到困惑的事，也刺激我去思考。

我发现这些事跟我过去形成的一些判断不一样，出现了拧巴，我就要思考为什么会如此。具体哪些事就不讲了，但由最近刷手机看到的这些信息，以及系统地读书，我得出了四个判断，或者说四句话。

第一句，立场即真相。

我们每个人看到的东西是由立场决定的，而不是说真相本身就一定是这样。

举个例子，下雨了，你站在东山上，看到的是雨；他在西山上，看到的可能是彩虹；换一个第三方视角，在太空中，看到的可能既不是彩虹，也不是雨。

我看到一个严打时候的视频，一个女生谈恋爱的时候，可能跟人发生了性关系，然后被抓住，枪毙了。这个事，在那个时候的说法，是聚众淫乱罪。今天这还算罪吗？不算罪了。那个时候的真相就是把她枪毙了，今天这个真相就叫做冤死。

于是你会发现，你站在哪，你有什么立场，你看到的东西就是什么样的。

第二句，认知即能力。

我看到有一些群里，大家天天吵架、天天较劲。为什么大家在面对很多事时会有争执，为什么很多人要较劲？我发现与认知有关，而在很多时候，能力跟认知有关。

比如，我有一个认知，跳楼会摔死。另一个人没有这个认知，他认为跳楼没事，结果他就去跳楼，然后摔死了，我不去跳楼，我就活着。

以前我们说，人很难赚到认知以外的钱，也是如此。认知决定了我们的生存能力。

第三句，自由即创造。

很多创新、创造的前提，都是心灵自由。

比如说，我是个信教的，天天都在拜，那心灵就不自由了，我被「神」控制了。我从小到老，每天都念一个经，就被经书箍住了，还怎么敢创造？不仅不敢，我压根就没有创新、创造的能力了。

第四句，批判即进步。

我的思考为什么能有改进，为什么今天的思考跟昨天的不一样？很可能是接受了别人对我的批评，或者是我们彼此之间讨论了一个话题，我批评你，你也批评我，然后我又看到了很多不同的观点，这些不同的观点碰撞、激发，使得我在考虑问题时更全面，在解决问题时方法更多，于是我就进步了。

总而言之，最近读书、刷手机的过程中，我得到这四个判断——立场即真相、认知即能力、自由即创造、批判即进步。也分享给大家。

图片来自网络

主编｜王滔编审｜陈润江顾问｜王淑琪