当幼儿园里有了一家“昆虫旅馆”｜一千零一叶·第240叶

小菜园遭到了虫子的袭击，为了保护菜园，苏州市吴江区鲈乡幼儿园大七班的小朋友们和老师一起为益虫建立了“昆虫屋”。让我们一起来看看这场精彩的“昆虫之旅”吧！

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缘起

通过网络查询，我们认识了一种利用生态平衡原理设计的“昆虫屋”，它是利用无害的生物手段，保护菜园的一种新型科技理念。我们决定为益虫们建造一个“昆虫屋”，让它们来保护植物。

于是，我们的“昆虫”之旅就此展开......

昆虫昆虫知多少

●●识昆虫●●

为了让孩子们能对昆虫有持续性的关注，我们选择了绘本《昆虫记》激发幼儿兴趣。法布尔是法国著名的作家，他在《昆虫记》中为我们描述了数百种昆虫的生活习性。语言丰富有趣，为我们班的小朋友们开启了了解昆虫的大门。

看！剪刀手螳螂

●●绘昆虫●●

认识了各种各样的昆虫后，我们试着用我们自己喜欢的方式记录下美丽的昆虫们。

这是“大力士”独角仙；那是“大美人”蝴蝶；还有危害植物的“菜粉蝶”和它的“天敌”寄生蜂。

●●制昆虫●●

七星瓢虫不但拥有可爱的外形，还是“捕虫小能手”，我们可喜欢它了，动动小手，我们来制作一个可爱的七星瓢虫吧！

●●教师的思考●●

通过学习，我们了解到吃植物的害虫，一般是蚜虫、菜粉蝶、粉虱、介壳虫一类的植食性昆虫，还有鼻涕虫、蜗牛这些蛞蝓科动物。我们知道了它们的外形、危害以及它们的天敌，这样我们就能更好地驱赶它们。

以前很少注意这些小小的生物，原来“昆虫世界”这么有趣，仿佛为孩子们打开了一扇神奇的“探索之门”。

“昆虫旅馆”的诞生

熟悉了昆虫们的外形、习性、天敌，我们终于开始正式搭建“昆虫旅馆”。从了解“昆虫旅馆”开始，尝试着做计划；制作“昆虫旅馆”；最后找合适的位置放置“昆虫旅馆”。一步一步见证着“昆虫旅馆”的诞生。

●●了解●●

什么是“昆虫旅馆”？

经过我们查阅资料，知道了它是一种能根据昆虫的不同习性，采用各种自然材料制作，供益虫栖息、繁殖、越冬的人造场所。

它能发挥生态平衡的力量，“昆虫旅馆”的“住户”都是消灭害虫的天敌昆虫。

益虫们喜欢的“房间”材料是什么？

我们以调查表的形式了解了“昆虫旅馆”的“住户”，同时知道了它们最喜欢的“房间”材料。

七星瓢虫喜欢松果和枯木条；寄生蜂喜欢钻出许多洞洞的圆木和空心砖；步甲虫喜欢枯树枝、树干和树皮；草蛉喜欢开槽的盒子，内部要填充稻草；食蚜蝇喜欢空心秸秆......

●●计划●●

1.寻找昆虫，确定“昆虫旅馆”的放置位置。

在幼儿园里只要有植物，就会看到我们寻找虫子的身影，哪里的植物上有被虫子吃过的痕迹，我们就会进行记录。最后选择了其中叶子被吃的最严重的四个地方：“小菜园”、“小花园”、东面“花园”、沙池边上绿化带，进行投放。

图 | 寻找中

图 | 寻找中

2.为哪些益虫搭建“房间”？

在搭建“昆虫旅馆”前，我们知道了菜园里出现较多的是蚜虫、菜粉蝶和介壳虫。而花园出现较多的是鼻涕虫和蜗牛，也有部分介壳虫。由这些害虫我们确定了要为哪些天敌昆虫搭建“房间”。

本次搭建我们主要为瓢虫、食蚜蝇、寄生蜂、步甲虫搭建“房间”，确定了“住客”我们很快就知道了需要用到的搭建材料。

●●制作●●

画设计图

收集材料

搭建“昆虫旅馆”

一切准备就绪，终于我们要正式开始搭建啦！首先需要一个小木屋，我们邀请了叔叔帮忙和我们一起用废旧木板搭建几个小木屋；涂上防腐蚀的油漆；晾晒几日；将找来的房间材料进行填充；按照自己的设计图装扮“昆虫旅馆”。这样就算是完成了。

搭建中......

放置“昆虫旅馆”

●●教师的思考●●

做昆虫屋期间会碰到很多困难，但是有了叔叔阿姨们的加入，昆虫屋很快就做好啦！这就是团队的力量吧，希望以后有很多小虫子喜欢我们的屋子。

“昆虫旅馆”的“住客”

为了掌握我们“昆虫旅馆”的最新“动态”，我们每周都有值日生轮班，去查看“昆虫旅馆”的情况，以便发现问题及时解决。

观察

/ 记录

●●教师的思考●●

为了有目的的进行观察，小朋友们和老师一起设计了一份观察记录表，这份记录表可以记录“昆虫旅馆”中小昆虫们的数量变化、种类变化以及“昆虫旅馆”是否出现问题。

每周我们都会请本周的值日生，对自己的观察记录进行反馈，让孩子们变成真正的“小主人”，快速全面地掌握“昆虫旅馆”的一切消息，也能让孩子们对“昆虫旅馆”产生持续兴趣。

延伸活动“昆虫大世界”

昆虫绘本馆

昆虫绘本我来做

昆虫标本馆

滴胶

泥塑

昆虫研究室

昆虫感官桌。

昆虫问号箱

问号箱

●●教师的思考●●

我们的昆虫之旅并没有随着课程的结束而结束，我们会追随孩子们的兴趣，不断探索，生发出更多有趣的昆虫游戏，让大七班的“昆虫旅馆”更有温度。

写在最后

制作“昆虫旅馆”的过程中，孩子们有各种各样的想法，但是在真正开始操作的时候我们还是遇到了一些困难，所幸最后小房子很可爱。我认为合作的过程其实比结果让孩子们收获更多。尝试新事物，需要有足够的热情及超棒的团队协作。孩子们第一次做昆虫屋，是从了解昆虫，到设计再到木工活的过程，有趣也有意义，在过程中孩子们发现了只要用心做好一件事，总会有意外的收获，现在“昆虫旅馆”是孩子们每天的牵挂，生态平衡也有了我们的小小功劳。在我们班里孩子们对昆虫的了解不断深入，甚至变成了一个个昆虫小达人，我们要帮助和支持孩子们的探索欲望，让孩子们在昆虫的世界中主动探索，提升孩子们的各方面能力。

没有一片叶子的形状是相同的，就像没有一个孩子是一样的。

大家好，我是编辑朔仪，今天分享给你的是「一千零一叶」计划里的「第240叶」，来自苏州市吴江区鲈乡幼儿园，作者沈潇。

感谢今天你与这一叶的相遇，衷心祝愿未来，我们的每一个幼儿园都能枝繁叶茂。

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