江苏
“积力之所举，则无不胜也”，众人拾柴，涓滴汇海。
在疫情面前，一个人的力量可能是有限的，但千千万万人汇聚起来，就能形成战胜一切艰难险阻的强大合力。
以下视频来源于
海门日报
经过了一个月的居家学习，在五月明媚的春光里，我区高一高二、初一初二学子们终于回到了心心念念的校园，沉静许久的校园重新焕发了活力，但解封的校园并未解防。
5月3日清晨，记者来到东洲中学、海门实验学校、海门中学，见证了学生们在严格、高效、人性化的防控措施下，顺利返校复学的激动时刻。
清晨6：50，东洲中学初一初二的学生迎着朝阳，踏进了学校大门。在老师和学生志愿者的引导下，大家间隔一米，有序通过测温仪。
南通市海门区东洲中学副校长潘加才表示，为保证初一初二顺利返校复学，学校提前进行了细致的防疫准备工作，从校门口的人员分流、饭点分餐、到校园内消杀，全校教职工都参与其中。
为提高返校复学当日查验效率，学校已提前于线上，集齐所有初一初二学生及共同生活人的两码和48小时内核酸检测证明，并由学生携带相关纸质版证明材料，交于班主任妥善保管，做到“每生一档，严格查验”，确保所有到校学生的健康安全。
潘加才介绍，返校复学后的第一课与往日不同，班主任会就防疫主题，引导学生养成勤洗手、保持教室通风、少聚集的好习惯；课间，尽量不串班、少聚集，减少班与班间的交流。
学校严格的防疫措施，得到了家长们的大力支持。学生家长秦田菊表示，在家长群里，班主任会每天提醒大家测量体温，并叮嘱家长，确保孩子两点一线、按时参加核酸检测，同时关注孩子心理健康。
停止线下教学多日后，学生们再次回到熟悉的校园。一大早，记者来到海门实验学校，看到学生们井然有序地通过校门口的电子测温仪进入校园。
为让学生尽快调整好重返校园的心态，海门实验学校副校长黄顶峰告诉记者：“学校在本周的课程安排方面，着重以适应性、过渡性的学习为主，由班主任为同学们讲解防疫知识，组织同学们分享居家学习期间的生活感悟。”
学生的心理健康问题始终是学校教育体系中重要的一环，在实验楼3楼，学校专门设置了心理咨询室为学生提供心理服务。“目前，我们学校有完善的心理监测体系，包括心理的教学、对学生关爱等，学生在正常入学以后，我们的心理老师会24小时关注学生的心理健康。”黄顶峰表示。
记者看到，心理咨询室内，有沙盘、宣泄室、畅谈室等多个功能不一的小单元。当学生遇到心理问题时，随时可以前往咨询。心理健康老师包佳卉表示：“学生的心理问题通常集中在考试焦虑、学习焦虑和人际交往等几方面。”为此，包佳卉建议在日常学习生活中，学生可能会遇到考试焦虑等情绪，其实所有的情绪并非都是负面的，适度的焦虑能够提高学习效率，让大脑活跃起来，要尽量做到积极接纳自身情绪，当情绪的主人，只有这样，干什么事才能举重若轻。
同时，为了更好的服务学生，学校开通了24小时“525”心理热线，方便学生随时寻求心理咨询服务。
海门中学高一学生江昊哲走进校园时，明显感受到了防疫的严格要求，“进校门、在教室，大家都戴着口罩，也不再聚集。” 经历了一个月的居家学习，他更有信心，能够和老师同学们一起赢得这场“战疫”。
返校复学第一天，海门中学校门口的异常管控区，格外醒目。
政教处主任王大春表示，为应对突发情况，学校制定了详细的应急预案，“若学生进校门时体温异常，须在校门外的异常管控区，由防疫人员再次进行体温复查，如出现预案中要求处置的情形，学校将立即通知家长和医院，带学生进院复查。”
为减少学生与外界接触，学校实行“一进一出”制，早晨入校后，至晚上放学才能离校；对学生晨午检中，体温异常学生须进入校内特设的“管控区”，由校医和防疫人员进行复核，如学生出现对应症状，学校会通知医院对学生进行针对性复查和治疗。
在防疫大军里，有家长志愿者积极的身影。王大春说，在学校的大力宣传下，学生家长在等待学生放学的过程中，自觉佩戴口罩，不聚集不闲谈；同时，各班组织了家长志愿者，进行了合理排班，确保每天南门北门口，各有4名家长协助门卫维持秩序。
为保证学生在校的绝对安全，学校对部分群体实施了一天一检，“对高三学生、班主任、门卫、食堂工作人员、分管校长进行每天一检，其余人员三天一检。”
此外，学校仓库储备了大量防疫物资，由专人严加管理，包括口罩，84消毒液、酒精、洗手液、备用考场使用的防护服等，可供全体师生使用两个月。
来源：海门日报
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