中国网4月21日讯（辜丽茜）为进一步深化生本课堂教学研究，发挥成都市名校长工作室的引领示范作用，同时彰显教师个性、资源共享、优势互补，促进教师教学水平的快速提高，近日，成都市向尧名校长工作室在成都市实验小学西区分校开展了同课异构交流研讨活动。向尧名校长工作室领衔人、成都实验小学西区分校校长向尧，实验小学西区分校刘亚丽老师分别进行了精彩的语文学科同课异构教学展示。按照疫情防控相关要求，向尧名校长工作室的其他成员均在线上观摩教学活动。
活动中，刘亚丽老师和五年级4班同学带来的《田忌赛马》（部编版），由复述故事导入课堂，通过分角色朗读感人物所感，想人物所想。在声声朗读间，学生悟得田忌赛马胜在识人；在层层递进的课堂问题设计中，学生懂得赛马还胜在知事。整堂课，刘老师扎根中华传统文化补充课堂资料，通过学科融合拓展学生视野，让深度和广度同在。
向尧校长则带领五年级8班的孩子们走进《田忌赛马》（人教版）的课堂。向校长由复习词语导入课堂，教学扎实又落地，通过现场模拟赛马情景，使学生在质疑解惑中明白田忌赛马胜在知马；紧扣文本进行教学，让学生在课堂核心问题的驱动下从文章中寻得线索，悟得田忌赛马还胜在知人。同时，创设玩扑克牌的小组赛马活动，让学生在活动中既了解田忌赛马的对阵策略，也在思辨反思中明白田忌赛马转败为胜的核心在于扬长避短。最后召开田忌赛马情况说明会，让学生在情境中再次感悟智与慧。
评课环节，向尧指出，两节课所彰显出同课异构之异，尽显异曲同工之妙，促进了学生的多元发展。并对两个版本的教材与教法进一步给出了专业的评价和建议，让在座的听课老师受益匪浅。向尧表示，老师们要更新教育理念，提升设计能力，挖掘历史典故，将知识性与趣味性结合起来，精心打造课堂亮点，强化教育机制，提高教学艺术性，提高教育教学质量！
在掌声和赞美声中，此次活动圆满结束。“同课异构万变的是教学形式，始终不变的是教学内容。我们对课堂教学的研究精进，不限于展示，不止于眼前！”活动相关负责人说道。
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